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主办单位:中国教育在线

联合主办:新东方优能中学教育

协办单位:中国教育新闻网 《当代教育家》杂志
《上海教育》杂志 《教师月刊》杂志 中原基础教育研究院

11月25日,由中国教育在线、新东方优能中学教育联合主办,中国教育新闻网 、《当代教育家》杂志、 《上海教育》杂志、 《教师月刊》杂志 、中原基础教育研究院协办的2016年全国基础教育发展论坛在北京举办。本次论坛以“集团化办学的价值重构与现代学校治理”为主题。教育部科技发展中心主任李志民……[详情]

专家致辞

李志民:让更多孩子享受到优质教育的资源

教育部科技发展中心主任李志民在致辞中表示……[详情]

李奕:集团化办学主题契合当下需求

北京市教育委员会副主任李奕表示,集团化办……[详情]

雷振海:集团化办学缓解择校压力 发展要遵循教育规律

中国教育报刊社副社长雷振海在致辞中表示集……[详情]

赵锋:宣传好优质教育发展举措是重要使命

上海教育杂志社党支部书记赵锋在致辞中表示集团……[详情]

灼见 · 嘉宾分享(一)

周建华:使命引领价值,治理促进发展

中国人民大学附属中学联合学校总校副校长周建华介绍到,我们从人大附中的理念及使命出发,一个方面是引领,一个方面是担当,引领我们希望能够走在教育变革的前列,能够探索未来的教育。担当,就是李奕主任讲到我们追求社会责任的最大化,在这里我们想扩大优质教育资源……[详细]

赵剑锋:从标准上进行探索 并适时借助外力

新东方教育科技集团优能中学推广管理中心主任助理赵剑锋在会上分享了制度建设方面的经验,据介绍,目前新东方有员工4万人,集团从标准上进行探索,并适时借助外力,通过人力资源公司,对公司员工做了人员分级,人员选拔,人员培训等等方面的优化……[详细]

倪中华:从名校孵化走向内生方向

上海明珠教育集团校长倪中华在会上分享办学经验时表示,集团化办学是抱团发展,实现了优势互补,成为学校办学成长的最佳途径,也是品牌学校成功经验辐射的最好方法,最终实现教育的优质均衡。缓解了过热的择校矛盾,让更多的老百姓可以享受到家门口的优质学校资源……[详细]

马林:合作办学 共享优质教育资源

山东省青岛实验初级中学校长马林在会上介绍,青岛的集团化办学起步相对较晚,从2015年起集团化办学开始操作。目前青岛一共6个区,学校已和其中4个区签定开办分校协议,一所已经落实,三所正在筹办当中。建校至今,学校取得了一系列成绩,获得国家省市级的荣誉100多项……[详细]

罗凤:跨学科交互性的学习带来孩子综合能力提升

重庆谢家湾小学副校长罗凤在介绍办学经验时介绍到,学校以课程改革为核心,在改良校园生活方式上做了探索和改变,建构了环境课程,社团课程、学科课程、三位一体的小梅花课程体系,在保证国家课程标准不降低、教学内容不减少的前提下,把原有的十多门学科课程……[详细]

   

分论坛

集团化办学的实践探索与价值重构

论坛主持:周建华(中国人民大学附属中学联合总校副校长)

论坛嘉宾:徐华(北京市通州区潞河中学校长)         孙睿(山东省青岛市实验高级中学校长)

               徐峰(上海七宝教育集团初中联合会秘书长)   许培军(北京市翠微小学校长)

周建华 中国人民大学附属中学联合总校副校长

对学校个体来讲,必须遵守薪酬制度,必须遵守财务规定,集团化办学过程中输出的干部教师,如果不适当的,多劳多得、优劳优得......[详细]

徐华 北京市通州区潞河中学校长

从集团化办学到现在,实践层面的探索经历了十几年时间,集团化办学实践探索和......[详细]

孙睿 山东省青岛市实验高级中学校长

要尊重个性,尊重传统,尊重特色,在互补内升的发展过程中,让每一所学校都找到自我的成长点。优质的名校很多的经验不可能直接复制......[详细]

徐峰 上海七宝教育集团初中联合会秘书长

在集团化办学过程当中,作为优质资源的输出方可能在政策、资金上面可能面临现行的很多财政管理方面无法突破的壁垒,七宝教育也面临同样的问题。作为跨学段的多类型的集团......[详细]

许培军 北京市翠微小学校长

学校创立特色体制。一校一特制,一园一特色,不同校园在标准指引下每一个校区按照他的历史背景,以往历史形成特点,最终实现一生一特长,来实现南北校区整个的互动。为让分地区学校赶上总校的发展节奏......[详细]

灼见 · 嘉宾分享(二)

王欢:充分利用集团化的平台和资源办好教育

北京史家教育集团校长王欢在会上表示,教育工作有两个问题,一是均衡问题,一是质量问题。在集团化办学过程中除了有担当精神外,也应该清醒知道借集团化大的空间平台和资源办好教育,让更多老百姓受益。王欢同时介绍,史家教育在集团化办学中,也走过一些弯路,并利用两年时间……[详细]

刘剑锋:现代学校治理中校长应该担任什么样的角色

山东潍坊市坊子区实验小学校长刘剑锋在分享现代学校治理经验时,首先抛出问题“在现代学校治理当中校长应该担任什么样的角色”,刘剑锋校长认为,第一要有担当精神,敢于解决一些棘手的问题,特别是遗留问题。第二校长不是单打独斗,老师和家长也是坚强的后盾。第三任何事情都应该当成……[详细]

陈立华:学生体质不合格 教育就没有交出合格的答卷

北京市朝阳区实验小学校长陈立华以一篇课文切入,阐述了尊重自然、和谐发展的教育理念。随后抛出了问题:教育集团的形成是不是真解决了教育公平?设立教育集团的目的到底是什么?陈立华同时讲到,全国范围内教育集团的名称和概念已是家喻户晓,但事实上真正注册的教育集团很少。同时陈立华……[详细]

俞国娣:民办教育集团的关键词是利益共同体

对于中国的基础教育,王国平认为,学前、小学、初中、高中四个阶段就是一个长跑过程。尤其是学前教育的培养,王国平强调,学前的根则是能力素质的培养,而不是显性知识的教育。他指出,学校开展感恩教育的目的是希望,在适应信息化的同时勿忘初心,在这种情况下更要主动自学……[详细]

周韫轶:学校治理释放教育的生产力

山东省青岛市大名路小学校长周韫轶谈到学校治理时表示,探讨学校治理,需要把学校看作是一个嵌入社会的结构组织,学校是和其他的社会因素互动过程中发挥学校特有的教化和社会生产职能。此外,要思考如何为学校注入和社会一样的社会特质,社会治理和国家治理在中共中央……[详细]

   

分论坛

现代学校治理

论坛主持:王湘蓉(《当代教育家》杂志主编)

论坛嘉宾:张玉华(山东省青岛市三十九中副校长)         白纯舵(北京市大兴区第七小学校长)

               刘伦斌(广东顺德容桂育美教育集团理事长)刘剑锋(山东潍坊市坊子区实验小学校长)

王湘蓉 《当代教育家》杂志主编

现代学校制度建设,要理清几个关系,一个就是学校和政府之间的关系,学校内部的关系,以及学校和社会的关系,在内部关系良性调整的过程,也是学校治理的良好方式……[详细]

张玉华 山东省青岛市三十九中副校长

三十九中首先制定了学校的章程,并且第一个通过市教育局核准。这也是学校内部办学所必须遵从的大法。从学校整个治理结构来看,学校成立了三个委员会和一个中心,教师发展委员会、课程委员会以及……[详细]

白纯舵 北京市大兴区第七小学校长

关于如何实现民主法制、开放高效的治理进行了探索,一是老师自主的管理,创新了制度和规则。另外在运行规则上改变,将原来的教学工作分解。成立课程建设办公室以及教学指导委员会……[详细]

刘伦斌 广东顺德容桂育美教育集团理事长

公司在集团化办学的背景下,从学区化的角度将9所优质学校划成一个集团,并确定了在理事会引领下的校长负责制。针对如何构建高效的学校治理,理事会有很大的引领作用……[详细]

刘剑锋 山东潍坊市坊子区实验小学校长

现代学校治理的核心是人,第一,它的目的是指向儿童,为什么要治理学校,为什么要用治理现代学校,就是让儿童有更好的发展;第二就是我们现代学校治理一系列的举措一定要有人去执行。在整个过程不改变结构,不打破结构……[详细]

精彩瞬间

  • 周建华校长主持论坛活动,各位校长积极阐述集团化办学的实践探索与价值重构
  • 王湘蓉主编主持论坛活动,各位校长积极讨论现代学校治理
  • 新东方教育科技集团优能中学推广管理中心主任助理赵剑锋发表主题演讲
  • 论坛现场气氛热烈,大家认真学习各位专家和校长的讲话
  • 论坛现场气氛热烈,大家认真学习各位专家和校长的讲话
  • 分论坛1
  • 分论坛2
  • 新东方赵剑锋
  • 现场颁奖
  • 会场照片

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