异地高考成为了今年教育界的最热词，但是，异地高考并没有一个权威、准确的定义。
　　肖兵老师认为异地高考是一个伪命题。异地高考这个概念引发高考改革的大讨论，但各方均没有对异地高考做明确的定义。大家讨论更多的是高考移民、就地高考、常住地高考等。
　　肖兵老师表示，既然教育部提到了“异地高考”这一词，就应该给异地高考做一个明确的范畴界定。如此不清楚的表述只会让民众更情绪化，也不利于社会的稳定…[详细]

　　异地高考被公认为是一个难题，广东省教育厅迟迟未开门立法，出台异地高考政策。
　　肖兵老师认为广东异地高考程序不透明。在距离教育部规定的异地高考方案出台时间只有一个星期了。广东异地高考方案依然没有听到任何信息。导致这种情况的出现，是因为广东省教育厅不敢公开化。
　　前半个月广东教育厅庭长罗伟奇就说，异地高考他们正在研究论证。但至今也没有论证的过程，没有听证会。这种不透明、不作为是对教育的最大不公。肖兵老师对广东异地高考方案很不乐观 …[详细]

　　肖兵老师认为异地高考可能会成为一场闹剧。在一个伪概念下，多少家长和专家都被舆论忽悠了。异地高考想为教育公平去解决问题，但在现阶段又无法做到教育公平。
　　肖兵老师表示解决异地高考这场闹剧最好的办法就是全国统一试卷高考，而不仅仅是全国统一时间高考。在统一高考的情况下，可以根据各省市的考生人数配比对应的录取比例。
　　最主要的是教育界辩论出一个结果，再跟教育部统一共识。一切问题就可引刃而解!…[详细]

　　肖兵老师认为异地高考需要更多人参与约辩。
　　为了教育公平，为了让知识界形成一个约辩的机制，可以打造一个中国式约辩的平台。让不同的人在上面表达自己的观点。这样不仅有利异地高考的解决，更有利于整个教育机制的规范。
　　肖兵老师表示，在大概半个月前，他就感觉到异地高考造成大家思想的混乱，一种所谓的外地人和本地人利益的冲突在升级。在这种情况下，约辩是最急需的。它能让各方都有一个公平发言的机会。
　　在理性的前提下，让更多的考生和家长获得更多的咨询、知识，了解约辩的相关规则，最后达到推进异地高考进程的效果，这样对于解决异地高考问题是非常有意义的…[详细]