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青春智慧育新苗，山海逐梦启心智——集美大学“山海逐梦”实践队开展多元课程赋能乡村基础教育
为响应国家乡村振兴战略号召，集美大学“山海逐梦”实践队聚焦乡村基础教育创新，精心设计并开展“趣味英语”、“数学思维训练”、“阅读与写作”等多元化基础课程。课程通过跨学科融合与沉浸式体验，为当地青少年搭建起通向广阔知识世界的桥梁。
妙趣英语：当语言遇见光影与四季
实践队创新英语教学模式，推出“双维度”趣味课堂。情绪主题课依托动画电影《头脑特工队》，通过“情绪词汇学习—电影片段配音—直播式小组展示”链条，引导学生用“Happy”、“Anger”等词汇表达演绎角色情感。
图为实践队队员杨洁 李泓伟讲解“趣味英语”
图为实践队队员李泓伟提问学生单词
图为实践队队员杨洁引导学生参与课堂小游戏
季节主题课以童趣手工激活语言感知：孩子们在“Spring”、“Summer”等单词轮廓内绘制季节元素，将抽象词汇转化为缤纷画作；实践队队员杨洁表示：“当孩子举着画满向日葵的‘Summer’卡片喊出单词，语言已不仅是知识，更是他们表达世界的工具。”
数独密码：逻辑思维的游戏化启蒙
“数学思维训练”课堂化身智慧竞技场。实践队以分层挑战破解学习差异：从4×4宫格规则讲解到9×9进阶题型，结合“唯一数法”“排除法”等技巧，引导学生抽丝剥茧学习数独。
图为实践队队员林嘉怡讲解数独
图为实践队队员林舒为学生讲解题目
图为学生上台解数独题
小组数独擂台赛将学习推向高潮——孩子们紧盯白板上的动态题目，协作推理、争分夺秒，教室里回荡着“这一列缺数字3！”的兴奋呼喊。实践队队员林嘉怡观察到：“有孩子起初因难题焦躁挠头，但在实践队队员的提示下解出答案时，眼里的光比获奖还亮。这就是思维破茧的瞬间。”
诗意生长：在文字与色彩中照见心灵
“阅读与写作”课程让现代诗浸润童心。课堂从古典诗词填空游戏自然过渡至余光中《乡愁》、林徽因《你是人间的四月天》赏析，引导学生发现“比喻让邮票载动乡愁，拟人叫夕阳驮走黄昏”的现代诗美学。
图为实践队队员吴陈晗提问学生
图为学生创作现代诗
创作环节更掀情感浪潮——孩子们在飘金卡纸上书写原创小诗，并为文字配画。一名学生描绘春柳：“你是春色中最傲然的色彩，你是夜晚里的一条路，带领着我走向春天”，稚嫩笔触下跃动着对自然的敏锐感知。
山海回声：教育星火照亮成长征途
从英语课堂的创意迸发、数学网格的逻辑交锋，到诗歌纸页的情感流淌，实践队以学科融合为经、体验实践为纬，织就乡村教育新图景。“山海逐梦”实践队队长徐慧总结：“实践队期待这些课程像种子，终将在孩子生命中长成未来所需的综合素养。”在九都中心小学的夏日教室里，青春与童心的交响，正谱写基础教育扎根乡土的生动序曲。
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