为深入推进“光泽县新型智慧教育项目”建设，积极探索基于大数据分析的精准教学模式，2025年12月1日，光泽县教师进修学校在光泽县第三中学成功举办了数学、物理、化学理科教研联合体第一次大数据精准教学课例专题研讨活动。本次活动以“数据驱动教学·联合赋能课堂”为主题，汇聚了全县初中学校的数学、物理、化学学科教研组长、学科指导组成员及进修学校教研员等专业力量，旨在通过城乡紧密型教研联合体机制，共享教学智慧，提升理科教学质量。

　　精准诊断，课例示范显实效

　　活动精心安排了基于大数据诊断的课例观摩环节。来自光泽一中、三中的江黎黎、李宏宇、张杰、廖莹、吴智荣5位教师，分别展示了各自学科的期中试卷讲评课。授课教师深度融合科大讯飞大数据精准教学系统的学情报告，从班级共性错题、个体知识薄弱点入手，精准定位教学目标，实现了从“解题”到“析题”的教学转变，充分展现了数据驱动下课堂讲评的针对性与有效性。

　　深度研讨，智慧碰撞促提升

　　在专题研讨环节，与会教师围绕“大数据支持下的精准教学设计、作业分层与个性化辅导”展开了热烈讨论。教师们结合自身使用体验，一致认为大数据系统能精准定位问题，快速识别班级共性错题与个体薄弱知识点；实现个性化适配，为不同层次学生推送差异化学习资源；通过数据可视化呈现，使学情一目了然；并能追溯错误根源，分析错误类型，助力针对性教学干预。同时，教师们也就优化系统细节提出了建设性意见，如增强小题（空）分析粒度、完善组卷功能等，体现了对工具深度应用的专业思考。

　　联合赋能，城乡一体共发展

　　本次活动的重要亮点在于充分发挥了城乡教研联合体的协同作用。在“城乡联合体教研计划交流”环节，各校共商资源共享与联合教研机制，旨在缩小城乡教育差距，促进优质教育资源均衡配置。通过集体研讨，与会教师对大数据精准教学系统的常态化、深度应用路径有了更清晰地认识，为构建覆盖全县的精准教学实践范式奠定了坚实基础。

　　继往开来，深化应用共提升

　　本次活动是光泽县探索精准教学模式的重要一步。县教师进修学校表示，将持续推动大数据精准教学系统的常态化与应用创新，助力因材施教，为全县教育高质量发展注入新动能。