为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，宣传党和国家各项资助政策，落实立德树人根本任务，2025年6月，由暨南大学党委研究生工作部带领的博罗筑梦起航队前往广东省惠州市博罗县，深入当地开展了一系列国家资助政策和国家开发银行生源地助学贷款宣传活动，与当地政府、学校和社会组织一道，探讨学生资助的创新路径和长效机制。

　　

1. 政府统筹，筑牢资助根基

　　6月26日，暨南大学博罗筑梦起航队走进博罗县教育局，在此参与学生资助情况调研座谈会，详细了解当地学生资助工作进展成效。

　　

　　

　　惠民服务中心主任邹智妮在介绍工作时说道：“我们县学生资助工作开展得好，得益于县委县政府的各位领导将学生资助工作，作为乡村振兴的重要组成部分加以重视”。该县县委书记上任便关注家庭经济困难的学生，组织联席会议并开展前线摸底。县委县政府还建立了跨部门信息共享机制，结合走村摸排，精准资助各阶段困难学生。博罗县教育局成立了专门的惠民服务中心，设置国家开发银行生源地贷款办理咨询点，配备先进设备与信息系统，为资助工作提供物质保障。这一系列举措全方位织密资助保障网，彰显了政策的温度、力度与精度。

　　暨南大学党委研究生工作部惠清明副部长在认真听取博罗县教育局资助育人工作系列举措后，简明扼要地介绍了暨南大学在精准落实资助政策方面的具体实践与创新经验。在了解到博罗县在资助育人领域取得的成效后，实践小队成员们深受启发，踊跃提问，积极参与座谈会的讨论中。通过此次深度交流，成员们深化了对资助育人工作的理解，为后续开展政策宣传、实地调研等实践活动筑牢了思想根基。

　　

1. 增摊设展，传递资助温度

　　6月28日，小队成员受邀来到惠州市会展中心，参与惠州市“第五届高校招生咨询会”，为高考生送去国家资助的温暖保障。据本次高招会主办方马主任介绍到，本次高招没有任何盈利机构入驻，完全是公益性质的。

　　

　　博罗筑梦启航队通过设立咨询台、发放宣传手册、奖励文创产品等多元形式，向前来参会的学生与家长系统讲解助学贷款申请条件、审批流程、还款政策等核心内容。活动现场，团队成员对咨询者进行“一对一”政策解读，重点说明贷款申请条件、办理流程、还款方式及还款制度等实施细则。为提升政策传播效果，团队发放《2025版生源地信用助学贷款操作指南》累计800余份，通过图文并茂的形式梳理政策要点，标注各项资助政策的具体内容、适用范围以及申请流程等。

　　

　　暨南大学博罗筑梦启航队依靠这一宝贵平台深化校地合作，向更多家庭普及了国家资助政策和国家开发银行生源地助学贷款政策，使得资助政策精准触达目标群体，助推国家资助政策与体系建设落地生根。

　　 思想铸魂，激活振兴动能

　　如何将“资助”与“育人”相结合，构建发展型育人体系，鼓励其成长成才后反哺家乡发展，是当地学校一直在思考和践行的事情，也是实践小队想要探索的主题。

　　6月27日，博罗筑梦起航队面向博罗中学高三学生和柏塘中学初二学生，开展国家资助和国家开发银行生源地助学贷款政策的宣讲活动。在柏塘中学宣讲时，实践队员访谈了该校德育处副主任黄银花，了解了镇上学生受助的具体情况，知晓了资助工作下一步的前进方向。同时黄主任还向实践队员表达了自己对资助工作中思政建设的建议。“博罗附近有很多红色文化资源，例如我们中学就临近三棵松战斗遗址，我们想将这些资源并将其融入思政教育中”。

　　

　　

　　

　　

　　同时，小队成员们先后走进县域中学课堂、沿街商户门店、经济困难家庭及政务服务场所，通过实地走访和派发问卷的方式，多维度捕捉当地百姓对资助育人工作的认知差异与信息盲区，为后续构建精准化政策传播体系提供了详实的一手数据支撑。

　　本次资助政策下乡宣讲行动作为政策传导、爱心传递、希望播撒的民生工程，通过立体宣传与实践服务机制，切实推动国家资助政策在基层落地生根。未来，我校将持续深化"资助育人+乡村振兴"协同机制，以政策红利释放助推乡村人才振兴，以教育公平赋能共同富裕，为新时代乡村全面振兴战略实施提供有力支撑。

　　（中国教育在线 林剑 通讯员 刘欣雨）