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聚焦素养深耕课堂 AI赋能融合创新——桂林市高中思政单元主题市县联动大备课活动成功举办
近日，桂林市中学思想政治学科高一年级单元主题市县联动大备课活动在桂林市第五中学顺利举行。本次活动由桂林市教育科学研究所主办，桂林市各校、县（市、区）高一年级思想政治教师齐聚一堂，同探思政学科核心素养落地路径，共话AI技术与思政课堂融合新实践。
同课异构展风采，思维碰撞启新思
桂林市第五中学蒋金秀老师与灌阳高中文丽老师围绕必修四《哲学与文化》中“运动的规律性”开展同课异构教学。
蒋金秀老师以桂林山水本土化情境为载体，将AI技术创新融入哲学课堂。设置情境化议题，用桂林地貌形成、漓江治理等案例让抽象规律具象化，在课堂评价中引入AI评价，设置AI智能体评价学生课堂生成的方案，落实学科核心素养。
文丽老师以豆包AI创作音乐为切入点，构建“音乐+哲学”的沉浸式课堂。学生通过分组参与AI音乐创作、规律解析，在实践中完成知识建构，突破重难点。本节课学生既理解了哲学原理，又锻炼了探究能力。
多维评课促提升，专家引领明方向
在评课研讨环节，阳朔中学、全州高中教师代表肯定了这两节课在单元主题背景下授课教师对AI工具的探索和运用。桂林市第十七中学教师代表对授课教师运用AI获取数据的活动，并结合其自身在日常思政课教学中对AI使用主体进行了分享，逸仙中学教师代表对议题设问、学生课前准备环节的优化分享了自己的见解，中山中学教师代表对课堂教学环节与AI的适配位置分享了自身经验，提到在第一或最后环节放置更有利于教师对课堂时间的把控，广西师范大学附属中学教师代表强调了课堂中师生互动的重要性。
莫岚教研员指出，在两校大集体备课的助力下，两位授课教师的课堂均体现了“素养导向、学生主体、技术赋能”的鲜明特色。其中，五中蒋金秀老师的议题链设计逻辑严谨，灌阳高中文丽老师的课堂则充分发挥了学生主体性，为今后AI赋能思政课提供了宝贵范例。
成果共享拓路径，AI赋能向未来
桂林市高中政治教研员莫岚老师在AI赋能方面现场展示了依托人工智能程序辅助教师备课，获取教学资源的思路和方法。她指出，在AI赋能单元主题大集体备课的背景下，高中政治议题式教学策略的实践应更强调议题的思辨性，思政课堂应借助AI工具在备课、上课过程中的特有作用拓展课堂教学的广度与深度。随后，莫老师立足新课标要求，结合两节公开课进行实际运用成果展示，与在座老师们进行了深度交流。
活动最后，莫岚教研员总结强调，本次教研活动是基于大集体备课的智慧基础上，对单元主题教研教学实践的交流与分享，希望全体教师继续坚持深耕课堂、技术赋能、融合创新，让思政课真正成为培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力的育人主阵地。
（作者：桂林市教育科学研究所 莫岚）
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