“李老师说的‘词不离句，句不离情景’太实用了，之前我总纠结单个单词怎么教，现在终于明白要在语境里让学生活学活用！”

　　11月14日，三都水族自治县九阡民族小学的欧吉燕老师拿着密密麻麻的听课笔记，兴奋地和同事分享收获。这一幕，正是六盘水师范学院“国培计划”专家组跨越400公里“送教下乡”的生动写照。

送培专家团队与三都水族自治县基地校合影

　　11月13日，六盘水师范学院继续教育学院院长任慧带领“高校+一线”专家团队，驱车6小时深入三都水族自治县九阡镇。这支涵盖小学、初中两个学段和语文、数学、英语等多学科的精锐队伍，既有高校专家、教授等学术骨干，也有手握国家级教学成果奖、省“五一劳动奖章”的一线名师，只为给三都水族自治县九阡民族小学、九阡中学的基层教师送上“量身定制”的专业赋能。

　　“请大家结合生活场景，试着改编这个英语对话！”在九阡民族小学的英语课堂上，六盘水市实验小学英语学科教师李艳碧正手把手指导授课教师。此前，欧吉燕、王小燕两位老师分别展示了趣味互动课和阅读训练课，课堂上的儿歌游戏、思维导图等活动赢得学生喜爱，但也暴露出“知识整合不足”“活动衔接生硬”等问题。课后，李艳碧直击痛点，不仅提出“单元知识串联”“搭建语言支架”等具体建议，还现场示范如何将水族刺绣、稻田劳作等本地元素融入教学设计，让课堂更接地气。

送培专家团队深入开展课堂教学指导

　　教科研指导现场同样热火朝天。在九阡民族小学，该校教师和自愿从其他乡镇赶过来的老师们，围着专家王世斌、彭召云，纷纷掏出自己的课题申报书和论文草稿。“您看我这个课题选题是不是太大了？”“论文的数据支撑怎么补充得更扎实？”专家们逐份审阅，用红笔圈注修改要点，结合实际案例拆解“选题切口”“逻辑架构”等难点，还分享了“从教学困惑里找课题”的实用技巧。

　　“课题选题是基于你的教学问题出发的，我们要有课题意识和研究意识！”王世斌一边给一线老师看申报书，一边鼓励老师们。

　　一位年轻教师感慨：“之前写论文总觉得无从下手，专家的‘一对一’诊断给我指了一条明路，连修改方向都标得清清楚楚！”

　　在九阡中学的数学课堂上，专家胡雯听完一节函数课后，当即建议：“可以增加水族群众赶集算账的生活案例，让抽象的函数和学生熟悉的场景结合起来。”这样的精准指导贯穿全程——文学与新闻学院院长许兴阳强调“教学评一体化要紧扣新课标”；数学与统计学院院长宁宝权提出“让学生触摸知识的原始背景”；外国语学院副院长蔡晓颖、六盘水市第十二中学党委书记郑宇等专家，从省级优质课的参评标准出发，对一线教师的课堂教学进行了深度打磨，并就如何优化提出了具体的建议；一线名师彭召云还倾情分享“农村课堂的互动技巧”，高校智力资源与一线教学经验的碰撞，让每一场研讨都干货满满。

送培专家团队开展教科研指导

　　“400公里的路程，换来了老师们实实在在的成长，太值了！”任慧院长介绍，历时两日的沉浸式送教，既通过听课评课、专题研讨破解课堂教学难题，又通过成果诊断、一对一指导提升教科研能力，搭建了校地长效联动合作的桥梁。

　　参与教师纷纷表示，这样的送教不搞形式、不走过场，每一条建议都能直接用在教学里。

　　据悉，六盘水师范学院将持续跟进指导，通过线上答疑、定期回访等方式，让“国培红利”持续释放。这场跨越山海的送教之旅，不仅为三都水族自治县的基础教育注入了新活力，更彰显了地方高校服务基层教育的责任与担当，让优质教育资源在三都沃土上生根结果。