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思政教师带领学生赴黎平肇兴侗寨开展“行走的思政课”。同学们实地探访侗寨古建，认真聆听侗族大歌等非物质文化遗产故事，在原生态场景中深刻感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特价值，进一步引导学生坚定“四个自信”，将文化认同转化为技能报国的强大精神动力。
学生参观肇兴文化展示中心
马克思主义教学部组织形势政策课程全体教师开展三场线上专题培训。培训围绕党的二十届四中全会精神核心要义，深入解读“十五五”时期经济社会发展趋势、高质量发展目标等重大战略部署，系统梳理全会精神与高职教学的结合点，助力教师精准把握授课方向，切实提升理论阐释能力，为后续教学工作筑牢理论根基。
马克思主义教学部、五分院及公共基础部教师代表聚焦“全会精神+课程思政”，召开集体备课会暨研讨会。形势政策课程教师漆道琴带领参会教师深入学习了全会精神。随后，教师们围绕“如何将全会要点转化为课堂‘活教材’”展开深入研讨。电力专业教师提出紧扣“加快建设新型能源体系”部署，将智能电网运维等产业动态融入实训教学，设计“微电网系统搭建与优化”等“岗课赛证”实践项目；智能专业教师分享结合“数智赋能现代化产业”要求，把工业机器人运维等生产项目转化为教学案例，对接竞赛标准拆分教学模块。教师们紧扣“岗课赛证”模式精心打磨设计，实现产业动态与国家需求的高效教学衔接。
集体备课现场
此次系列活动通过多维联动的学习形式，凝聚了“全员育人”共识，形成可迁移的课程思政策略，为全会精神“进教材、进课堂、进头脑”筑牢坚实基础，切实推动全会精神转化为教育教学的生动实践。
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