全国职业教育大会提出，要推动“岗课赛证”融通，提高教育质量。近年来，河南职业技术学院智能制造学院认真贯彻落实国家、省职业教育大会精神，锚定省委提出的“两个确保”“十大战略”奋斗目标，积极探索职业院校全新专业教育模式，逐步形成了“岗课赛证八字螺旋渐进式人才培养模式”，先后培养出了一批更具创新能力和实践经验的机电一体化专业技术人才。

　　一、岗课赛证深度融合，打造职业教育新模式

　　学院以产业需求为导向，通过与多家行业领先企业的深度合作，共同制定了机电一体化专业的人才培养方案，重构了课程体系，将新技术、新工艺引入课程，以智能制造为核心，构建了“平台共享，模块相关，方向互选”的课程体系。该课程体系不仅能够满足企业的实际需求，同时也为学生提供了更为灵活的学习选择和发展空间。同时，将企业的实际工作场景和工作任务引入课堂，让学生在实践中学习，学习中实践。

　　二、创新人才培养方式，提升职业教育质量

　　“岗课赛证八字螺旋渐进式人才培养模式”，不仅打破了传统的教学模式，将理论知识与实践技能更好地结合在一起，同时还通过与企业的深度合作，让学生在学习过程中能更好地了解行业需求和岗位核心能力，有力将职业技能比赛的内容和标准融入日常教学，让学生在比赛中提升技能，提高竞争力。此外，学院还鼓励学生参与职业技能考证，将职业资格考证与人才培养紧密结合，进一步提升学生的职业素养和实践能力，为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。

　　三、强化技能实践环节，师生共进硕果累累

　　该模式自实践以来，师生获得全国职业院校技能大赛一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项；教师技能提升8项，学生职业资格认证1400多个，直接受益学生1万余人，被金华职业技术学院、深圳信息职业技术学院等知名院校使用和推广，我们期待该创新的教育模式能在更多的专业中得到推广和应用，为我国的制造业培养更多优秀的人才，推动我国智能制造的持续发展。

　　“岗课赛证融通”是一种以就业为导向，以技能为核心，以行业标准为依据的新型教育模式。它通过深度融合教育、产业和竞赛的标准与需求，打破了传统教育的界限，为学生提供了更全面、更实用的学习体验和更广阔的发展空间。经过实践，这种模式的推广和应用，将为我国的职业教育改革和发展带来新的机遇和挑战。

（中国教育在线 来源：河南职业技术学院 通讯员：王东辉）