“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”习近平总书记的重要指示，为思政课建设内涵发展指明了方向。2022年8月，教育部等十部门联合印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　江西工业职业技术学院积极践行“大思政课”改革创新，探索将思政小课堂同社会大课堂相结合的路径。2024年3月26日，马克思主义学院的师生们走进家门口的非遗场所——南昌瓷板画研究中心，开展主题为“讲好非遗故事，担当文化使命——行走的思政课”特色实践育人活动，让非遗说话，加强文物价值挖掘阐释，讲好中国故事，增强思政课的吸引力和感召力。

　　在此次实践活动中，老师们依托《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，紧密结合教学重难点和学生困惑，灵活运用瓷板画研究中心丰富素材，创造性地通过“边走边学边思考”的现场授课形式向同学们讲述了“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”知识。他们带领学生们在“在行走中观察学习——了解非遗瓷板画，在学习中明理增智——感悟非遗智慧，在感悟中启发思考——如何担当文化建设”三个学习环节中，以问导学，以学启思，以思促行，在非遗瓷板画中开展了一堂“行走的思政课”。

　　瓷板画蕴藏着民族的灵魂，智慧的结晶，家乡的文化。“行走的思政课”非遗特色实践育人活动，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来了。学生们在知行合一的过程中感受优秀传统文化魅力，体悟“文化自信”，增强了建设社会主义文化强国的使命担当。

　　江西工业职业技术学院高度重视优秀传统文化教育传承工作，秉承“文化育人”理念，聚焦文化传承创新，积累非遗育人经验，有效激发了非遗文化在学生当中的感染力和生命力。

　　会计与大数据2206班钟燕同学说：“在欣赏瓷板画的过程中，我感受到了中国优秀传统文化的博大精深。通过瓷板画，我能够更加深入地了解中国的历史和文化，感受到中华民族的精神内涵。在未来的日子里，我会努力为传承和弘扬中华文化作出自己的贡献。”

　　服装设计与工艺2201班姜智微同学说：“作为新时代大学生，我们应当主动承担起文化传承的重任，接下文化建设的接力棒，坚持守正创新。在服装设计创新当中，更多从优秀传统文化中寻找灵感，积极投身到弘扬与传承我国优秀传统文化的实践当中去，展现我们的文化自信。”