全国两会召开期间，湖南教育系统干部师生通过多种形式关注两会盛况，热议政府工作报告，畅谈教育强国建设新愿景。大家纷纷表示，要将两会精神转化为推动高质量发展的强大动力，在教育强国建设的新征程上展现湖南担当。一起来听三湘大地教育一线的声音——

高校之声

　　刘静 湘潭大学党委书记

　　政府工作报告对“一体推进教育科技人才发展”“推动教育公平与质量提升”作出部署，为教育工作提供了行动指南，我们深受鼓舞、倍感振奋。湘潭大学将坚持以习近平总书记对学校的重要批示为根本遵循，认真学习贯彻全国两会精神，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，实施新时代立德树人“一号工程”，全力攻坚“双一流”建设，紧扣国家战略需求和实现“三高四新”美好蓝图需要，把学科专业优化布局在产业链上、需求点上、未来趋势上，进一步强化高层次人才引育，大力传承红色基因，着力深化创新创业教育，努力造就更多拔尖创新人才，纵深推动产学研用深度融合，不断增强对高质量发展的支撑力，以实际行动为谱写中国式现代化湖南新篇章作出新贡献。

　　廖湘岳 湖南工商大学校长

　　2026年全国两会擘画新篇，政府工作报告对一体推进教育科技人才发展作出战略部署。特别是教育部怀进鹏部长在两会记者会上关于如何强化教育科技人才一体发展的回答，让我们深感振奋。学校将坚决贯彻落实两会精神，主动融入教育强国建设大局，以实干实绩为教育强国建设贡献智慧和力量：一是围绕国家战略和湖南“三高四新”美好蓝图，特别是面向人工智能、集成电路、新能源、量子科技等前沿领域，探索创新人才自主培养的新机制新模式。二是发挥学校现有优势，充分利用高能级科研平台和产教融合基地，加大哲学社会科学人才特别是经济、金融、法律等领域的人才培养力度。三是培育学科交叉中心，推进学科交叉，加强有组织、跨学科的科研攻关，积极支持青年教师开展原创性、颠覆性的科技创新。

　　陈登斌 湖南信息学院董事长、湖南省政协委员

　　一年一度全国两会在北京隆重召开，我校师生认真收看两会报道，认真学习政府工作报告。我们深刻认识到，“十五五”时期，党和国家对教育赋予了新使命、提出了新要求。在教育强国建设、教育科技人才一体化发展、引领民办教育规范发展、推进高水平应用型大学“双优”建设中，民办高校迎来了重大发展机遇。我们将致力于在引领规范民办教育发展中打头阵、立标杆;在人才培养、学科专业优化等方面，聚焦人工智能、集成电路、新一代信息技术等领域，充分发挥自身优势，培养更多高素质应用型人才;在高水平应用型大学“双优”建设中力争入围，在教育强国建设中彰显民办高校的责任与担当!

　　何杰 湖南铁道职业技术学院党委副书记、院长

　　今年的政府工作报告明确提出“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”，为职业教育“十五五”开局指明了方向。增强职业教育适应性，核心在于回答好“为谁培养人、培养什么人”的根本问题，关键在于把准产业脉搏，服务轨道交通产业智能化、绿色化升级。学院将紧密对接产业链，动态优化专业布局，以“五金”新基建推动教学关键要素协同创新，让人才培养与产业需求同频共振。作为铁路院校，我们持续推进校企协同育人，将新技术、新工艺融入教学全过程，让学生在“校园车间”真实场景中练就过硬本领，成长为“留得住、用得上”的能工巧匠，奋力谱写服务先进制造业、助力交通强国建设的职教新篇章。

　　张辉 湖南大学人工智能与机器人学院院长、未来技术学院院长、教授

　　3月5日政府工作报告中指出：“加大拔尖创新人才自主培养力度，加强一流科技领军人才和青年人才引育”，这让我对教育改革发展充满信心。我们必须牵牢“一体推进教育科技人才发展”这个牛鼻子，坚持有组织科研与自由探索的辩证统一，敢于挑战“0到1”的突破，让教育不再是孤立闭环，而是通过学科动态调整与“人工智能+”深度嫁接，跑出人工智能“加速度”，成为新质生产力的“催化剂”和“策源地”。我将带领团队深入两个实践：一是加快促进“人工智能+AI”交叉学科发展，以国家重大工程任务为牵引，通过产教融合，让学生在重大工程实践中定义科学问题;二是加快建设校企融合创新联合体，让企业出题、师生共答，把科研放在祖国高质量发展的生产线上，真正培养出能推动科技自立自强的拔尖创新人才。

　　杨琴 邵阳学院经济与管理学院院长、教授

　　聆听政府工作报告，其中“一体推进教育科技人才发展”的部署让我倍感振奋。作为地方高校教师，我深刻认识到，“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”正是要求我们在服务区域发展中找准主攻方向。当前我省大力推进学科专业动态调整，引导我们精准对接地方产业需求，必将为地方高校特色发展注入强劲动力。扎根教学一线，我致力于将区域经济的最新变革转化为鲜活课堂案例，让学生在触摸地方发展脉搏中增长才干;深耕经世致用研究，我努力把论文写在三湘大地上，以科研成果反哺教学、服务社会。未来，我将以更强烈的使命担当落实立德树人，既做扎根地方的躬行者，更做理论联系实际的探索者，为建设教育强国贡献智慧与力量。

教育部门之声

　　曹文才 湖南省教育考试院党委书记

　　今年政府工作报告中关于教育部分的阐述，凸显了教育的三大属性。教育招考作为教育的重要一环，要在服务大局中彰显政治属性，始终把招考工作放在教育强省建设的大局中来考量推进，落实立德树人根本任务，进一步提升考试立德树人、服务选才的政治功能;要在公平公正中彰显人民属性，始终守护考试安全和招生公平，推进招考治理体系和治理能力现代化，办好人民满意的教育考试招生;要在为国选才中彰显战略属性，持续深化招考改革，强化科学选才，促进考生全面发展和人尽其才，更好地服务国家重大战略需求。新的一年，省教育考试院将牢牢把握三大属性，始终坚守“为党育人、为国选才”初心使命，大力推进考试安全提质、内部管理提升、招考战线提效，奋力书写“十五五”招考事业高质量发展新篇章。

　　杨颖 湖南省教育科学研究院党委副书记、院长

　　“增加普通高中优质学位供给”首次写入今年的政府工作报告，释放出教育扩优提质的强烈信号：新增学位，必须是优质学位。学位扩容不是简单规模扩张，而是从外延式发展走向内涵式提升的系统变革。省政府部署新增8万个优质公办高中学位，这是办学条件的“物理变化”;我们更要以科学的顶层设计和专业支撑，推动全省教育质量整体跃升的“化学反应”。教育科研工作者要发挥战略研究优势，指导各地因地制宜优化结构，确保学位“建得好”更“布得优”;聚焦“县中振兴”攻坚底部公平，从“补短板”转向“激活力”;“打破围墙”构建育人生态，以数字化赋能优质资源共享;以前瞻布局应对人口变局，确保今天为“扩优”投入的宝贵资源经得起明天检验。我们将以“研以致用、策以辅政”的担当，扎根三湘大地，把论文写进改革实践，让学位扩容的每一步都踩在质量提升的节拍上，让每一个孩子在家门口享有公平而有质量的教育。

　　肖瑞 长沙市雨花区教育局党委书记、局长

　　政府工作报告对教育的部署，令人倍感振奋、信心满怀。作为中部教育大区，雨花区以全员文体活动为抓手，在全国率先探索学科美育实践，培育全国文明校园1所、全国优秀少先队集体和个人16个。迈入“十五五”开局之年，我们将深入学习贯彻全国两会精神，坚持将“健康第一”教育理念融入育人全过程、各方面，依托湖南省大中小学思政课一体化、学科美育教学改革试点区建设，全域推进学生健康成长行动，实施“以美育人、以文化人”的学科美育活动计划，将雨花非遗馆、生态绿心等本土资源转化为生动的育人素材，打造小雨花“绿心+”向阳行动等特色“大思政课”品牌，致力于让孩子“身上有汗、脚下有泥、眼中有光”。

中小学之声

　　黄旭华 湖南龙山高级中学党委副书记、校长

　　聆听2026年政府工作报告，我倍感振奋。报告提到 “十四五”圆满收官，经济总量迈上新台阶，脱贫人口务工就业规模稳定在3000万人以上，这为我们乡村教育者增添了十足底气。回首脱贫攻坚及乡村振兴历程，我最深刻的体会是教育阻断贫困代际传递的治本作用。2024年8月，根据省委省政府的统一部署，长沙市第一中学托管帮扶龙山高级中学，力争三年内促推龙山高级中学教育教学质量大幅提升，让县中学子在家门口就能享受到省城名校的教育资源。站在“十五五”开局的新起点上，我们期盼加大力度留住优秀的乡村教师，稳住生源，让孩子们在家门口也能享受优质教育，真正以教育振兴助力乡村全面振兴。

青年学子之声

　　皮尔代吾斯·坡拉提 吉首大学民族预科教育学院、2025级预科11班学生

　　学习2026年政府工作报告，我对“推动教育公平与质量提升”的部署感触颇深。尤其是报告中关于“适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整”的内容，让我看到了国家对民族地区教育实实在在的关怀。从“增加普通高中学位供给”到“持续扩大优质本科教育招生规模”，每一项政策都如同照亮学子前行路的明灯，为民族地区、偏远地区的孩子铺平求学路、实现大学梦，我深切感受到个人成长与国家发展同频共振。教育强国建设不仅为我们提供了更广阔的舞台，更要求我们像石榴籽一样紧紧抱在一起，将所学所长奉献给这片热土。我对建设教育强国充满信心，也愿在这征程中书写属于自己的精彩。

　　庄陈皓 衡阳师范学院马克思主义学院2024级思想政治教育专业学生

　　政府工作报告强调“办好人民满意的教育”，并明确提出“促进思政课堂和社会课堂有效融合，这为我们未来的学习和研究指明了方向，更坚定了我投身立德树人事业的信心与决心。作为马克思主义学院的学生，“马院姓马、在马言马”是我们鲜明的底色，而“为党育人、为国育才”则是我们未来投身教育事业的神圣使命。未来走上人民教师岗位，我愿以奋斗之我，努力成长为担当民族复兴重任的时代新人，为建设教育强国贡献青春力量。