在“十五五”谋篇开局的关键节点，中国高等教育学会2026年工作会在京召开。为深入传递会议精神，全面落地全国两会部署与教育部年度工作要求，推动会议成果转化为高等教育战线的生动实践，高等教育学会、教育在线特别开设笔谈专栏，集中刊发分支机构负责人署名文章和典型工作经验，围绕“十五五”发展规划、高等教育高质量发展等议题，分享战略思考与实践经验，搭建交流平台、凝聚奋进合力，为加快建设教育强国贡献高教智慧与力量。

聚焦“四力”提质量 协同创新筑强国

大学素质教育研究分会

　　一年来，分会锚定教育强国建设战略，深耕六大品牌活动，持续加强“四力”建设，包括“强化思政引领力、提升学术创新力、增强服务支撑力、加强组织凝聚力”，有力推动素质教育理论创新与实践探索。全年开展各类学术活动18项，惠及约22000人次；产出论文集、学术期刊、咨政报告等多项高水平成果，学术年会文集入选中国知网高影响力论文集。

　　一、强化思政引领力，落实立德树人根本任务

　　1.政治建会思想引领。将党的教育方针深度贯穿大学素质教育事业。全年召开会长办公会、常务理事会、理事会5次，及时贯彻落实党和国家大政方针及上级部署；在学术会议主题策划、课题研究方向设定、期刊征文选题等方面，始终紧扣国家教育改革发展主题和人民关切热点。

　　2.理论武装入脑入心。通过公众号推送学习资料百余条，覆盖会员及关注群体4900余人，推动党建与业务深度融合。

　　3.行动落实有力有效。深度参与“两会一刊一库一中心”建设，积极参加2025年学会工作会议、第63届高博会、高等教育国际论坛、分支机构质量提升系列培训等重要活动，与《中国高教研究》联合征文，在服务学会事业发展中勇于担当。

　　二、提升学术创新力，积极服务教育强国建设

　　加强学术成果向政策转化，向教育部、高教学会提交调研报告3份，形成“快速响应—深度研究—成果落地”的资政服务模式。

　　1.深入推进教育强国建设新征程上的素质教育。2025年适逢全国高等学校加强文化素质教育工作30周年，分会提交报告《中国高校实施文化素质教育30年的成效、困境与发展建议》，梳理《大学素质教育大事记(1985—2025)》。在教育部高等教育司、中国高等教育学会的指导下，举办“教育强国建设新征程上的素质教育—高校加强文化素质教育工作30周年：回顾与展望”座谈会，产出多项成果，引发良好社会反响，《人民日报》《光明日报》等众多媒体报道。

　　2.迅速启动“强化科技教育与人文教育协同”研究探索。紧扣《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神，第一时间组织笔谈征文、专题座谈、主题研讨、承担教育部委托课题等，在《中国高教研究》《大学素质教育》推出三期20余篇笔谈文章；向教育部提交《关于“强化科技教育与人文教育协同发展”的研究报告及政策建议》，并获相关领导圈阅，为相关文件(教高厅函〔2026〕1号)提供重要参考。

　　3.大力弘扬教育家精神，推动通识课程教育创新。推出“素质教育名家名言”，包括周远清、杨叔子、张岂之、王义遒、胡显章、郭大成等教育家的名言。将教育家精神赋能教师教学能力提升，持续举办“素质教育通识课程教学创新”学术活动。2025年，结合第五届全国高校教师教学创新大赛，举办“弘扬教育家精神，提升通识课程质量”学术活动，线上线下吸引近万名教师参与，中国教育电视台专题报道。提交《“高校教师教学创新活动与教学学术效能提升”调查研究报告》，引发良好反响。

　　三、增强服务支撑力，务实贡献高教事业发展

　　持续深耕六大品牌活动：

　　1.围绕教育前沿，组织学术年会。2011年至今共举办13届学术年会。2025年以“人工智能时代的素质教育”为主题，征集论文128篇，专题研讨及研修坊等7场，报告发言62个；吸引了260多个单位、656名代表参会，5600余人次在线收看、10万余人次点击照片直播。

　　2.汇聚专家学者，开展素质教育大家谈。凝聚了一批资深顾问和专家学者，持续推出“素质教育名家名言”，广泛宣传大学素质教育思想；开展“教育强国建设新征程上的素质教育”“强化科技教育与人文教育协同”专题笔谈。

　　3.组织交流活动，搭建展示平台。联合会员单位举办各类活动18场，线下参会3800余人、线上参与1.8万人次。主题聚焦高等教育改革与发展前沿，包括“人工智能时代的素质教育”“强化科技教育与人文教育协同发展”“教育强国•文化素质教育创新发展”“产教融合与科教融汇”等，形成高校领导、教育管理者、专家学者、企业家与行业专家多方对话、跨界交流的学术生态。

　　4.组织课题立项，深化理论研究。2025年度设立“素质教育与教育强国建设”专项规划课题，收到申报课题201项，经严格评审立项重点课题2项、一般课题15项；另组织17项课题开题、26项中期检查、4项结题。

　　5.编辑出版文集，积淀中国经验。出版大学素质教育2024学术年会文集《教育强国与素质教育：数智时代的新挑战》；累计出版文集12本、收录文章近400篇，入选中国知网2025年度“高影响力学术会议论文集”。

　　6.深化国际交流，增强国际话语。举办2025年中国教学学术国际会议，美国、澳大利亚等9个国家和地区113所高校、380余位学者参会，深度研讨教学学术共同体建设。邀请俄罗斯、加拿大教育学者做素质教育报告；在《留学》杂志推出系列文章，大力传播中国素质教育经验。

　　四、增强组织凝聚力，夯实分会发展根基

　　1.规划引领，务实推进工作。根据学会部署，制定《中国高等教育学会大学素质教育研究分会质量提升三年行动方案(2025—2027年)》；确立了大学素质教育十大重点研究领域，扎实推进。

　　2.规范管理，提升治理效能。理事会健全高效，依法依规决策重大事项。会员规模稳步扩大，会费收缴率95%以上。秘书处依托北京理工大学，配齐专职人员，改善办公条件，运转高效规范。

　　3.与时俱进，构建宣传矩阵。建设微信公众号、电子会刊《大学素质教育》、官方网站等融媒体载体，持续推出学术活动报告荟萃、系列主题笔谈等；微信公众号关注人数突破4922人，多个QQ群、微信群活跃人数超过4000人，覆盖近万人次。

　　面向未来，大学素质教育研究分会将继续践行具有政治高站位、思路大格局、事业谋长远、工作善作为、作风严要求的发展理念，做精学术研究、做实教育服务、做强组织建设，加快构建中国特色素质教育理论自主知识体系，不断完善大学素质教育的中国模式，努力建设成为具有中国特色、国际影响的教育学术社团，为建设高等教育强国作出新贡献。