中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 陈胜伟）“学生从本科生过渡到研究生，是向自主学习、独立承担相应科研工作的一个转折；我们由普通教师到研究生导师的转换，也需要学会如何关心帮助研究生、积极引导研究生。我们都面临着新角色的转换，需要加快转换速度。有了求真导师学校，就可以更好的向前辈学习指导研究生的经验，和同事交流如何做一名好导师，进一步提升培养研究生的水平能力，更好地引导研究生学习研究、全面成长……”说起参加求真导师学校培训，浙江农林大学现代农学院研究生导师、博士、副教授饶琼说。

　　9月25日上午，浙江农林大学举行求真导师学校成立仪式，并进行首期研究生导师培训活动。浙江大学陈子辰教授，北京林业大学张志强教授以及浙江农林大学的孔凡斌教授、徐秋芳教授等分别围绕培养德才兼备的高层次人才，如何做一名合格的研究生指导教师、引导研究生融入导师团队，培养集体荣誉感、构建和谐导学关系，培养研究生综合素质等主题，为全体研究生导师进行了授课。

　　浙江农林大学自2003年获得硕士学位授权点以来，学校的研究生教育实现了从无到有、从小到大，学位点覆盖面越来越广、研究生数量持续提升、导师队伍不断壮大、研究生教育保障体系不断健全完善的跨越式发展过程，已形成本硕博完整的人才培养体系和学位授权体系。目前，学校共有一级学科博士点6个，一级学科硕士点19个，专业学位类别16个，学校研究生总规模达到4100余人。全校现有博士生导师112人，硕士生导师792人。

　　浙江农林大学校长沈希表示，学校要实现研究生教育的高质量发展，研究生导师队伍是关键因素。虽然研究生导师都是博士、教授，但是很多导师尤其是新遴选的研究生导师，在指导研究生学习科研等方面的水平和能力还需要提高，因此学校成立求真导师学校，进一步规范导师培训，推进导师培训工作规范化、常态化、长效化。

　　不少新遴选的研究生导师表示，通过导师学校的学习和培训，有利于自己全面掌握国家、区域研究生教育发展的新形势和新要求，深入了解学校研究生教育重点工作内容，熟悉研究生培养过程中导师的职责要求，向有经验的前辈学习借鉴研究生指导经验，顺利地完成角色转变，全面履行导师职责，培养更多全面发展的优秀研究生。

（责任编辑 余新花 赵洪河）