中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 傅萍）悠悠夏日长，这个假期杭州市培红幼儿园以“节气活动”为主线开展暑期亲子研学活动。结合“文化、自然、生活”三要素，孩子们和爸爸妈妈开展了个性化的亲子研学，度过了有趣的暑假。

　　二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。小班的孩子们在爸爸妈妈的陪伴下通过看视频、听绘本故事了解节气。中大班的孩子通过网上调查、行走博物馆等方式知道了小暑、大暑、立秋、处暑4个节气的相关知识和故事，他们都用自己的方式对节气有了初步的了解。

　　夏日正值荷花盛开的时节，小班孩子和爸爸妈妈共同制定了一条与荷花相关的节气探索路线，进行寻宝之旅，发现不同节气下夏荷的变化。中班孩子和爸爸妈妈一起制作有关“荷”的美食，还分享了制作品尝过程中的感受。大班孩子通过绘画和手工制作“荷花”，吟诵诗词，感受荷“出淤泥而不染”的高洁品质。在探寻节气秘密的过程中，孩子们感受、理解了荷花纯洁、坚韧、清廉的寓意。

　　二十四节气指导中国社会生活数千年，至今犹在发挥作用，彰显出中华文明的独特性和强大生命力。亲子用绘画、相机定格记录节气中身边看到的酷暑下人们互帮互助，感动的真实生活写照。喝一碗冰冰凉凉的绿豆汤降温解暑，顶一顶可爱的荷叶帽……孩子们和爸爸妈妈根据不同节气来调整自己的日常生活方式。

　　在这个暑假，多种形式的亲子陪伴探究特别有意义，幼儿在观察、探索、感知、理解的过程中感触颇深。虽然亲子研学活动圆满落幕，但孩子们追随节气的探究学习还在延续。培红幼儿园继续牵手陪伴孩子们去感受更多节气的奥秘，感悟生活、发现生活中的美妙之处，做中华优秀传统文化传承的小使者。