中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 黄子轩 叶徐琳）孩子的安全是幼儿园工作的重中之重。为提升教职工在面对恐怖袭击时的应急处置能力，最大限度减少因突发恐怖袭击对师生造成的人员伤害，同时增强幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿在面对危险时能够保持镇定并采取正确的应对措施。杭州市钱江第二幼儿园精心组织了一系列防恐安全活动，通过安全培训和实战演练，为幼儿园的安全工作筑起了一道坚不可摧的防线。

　　幼儿园组织了防恐安全专项培训。培训中，专业人员结合实际案例，深入浅出地讲解了恐怖袭击的类型、特点以及幼儿园可能面临的安全风险，让安全负责人员对恐怖事件有了更清晰、更深刻的认识。

　　针对防恐应急处置流程，培训从事件发现、报警求助、组织疏散、现场防护等多个关键环节进行了细致剖析。例如，在发现可疑人员或危险情况时，安全负责人员要第一时间保持冷静，迅速通过园内紧急报警装置或拨打报警电话向公安机关求助，同时立即上报园领导。在组织疏散环节，培训强调要按照预定的疏散路线，有序引导幼儿撤离至安全区域，并确保每个孩子的安全。此外，培训还着重讲解了防护器材的正确使用方法，如防暴盾牌、钢叉等。通过现场操作练习，安全负责人员熟练掌握了这些器材的使用技巧，确保在关键时刻能够有效抵御危险，保护师幼安全。

　　为检验和提升全体师幼的防恐应急反应能力，幼儿园开展了一场紧张而有序的防恐应急演练。此次演练特别邀请了家长扮演“坏人”，模拟恐怖分子闯入幼儿园的场景，让演练更加贴近真实情况，更具实战性。

　　演练开始，一名“坏人”试图强行闯入幼儿园，保安人员迅速反应，立即上前阻拦，并迅速发出警报。幼儿园应急指挥中心接到警报后，第一时间启动防恐应急预案，通知全体师生“有危险情况发生，立即启动防恐应急措施”。老师们听到警报后，迅速组织幼儿快速有序地返回教室，将教室门窗紧锁，用桌椅等重物抵住门，防止“坏人”进入。同时，老师们安抚幼儿情绪，让孩子们躲在教室角落，保持安静，不要发出声音，避免引起“坏人”的注意。

　　与此同时，应急小组人员携带防暴器材迅速赶到现场，与保安人员协同作战，合力制服“坏人”。整个演练过程紧张有序，各环节配合默契，全体师幼反应迅速，有效展示了幼儿园应对恐怖事件的应急能力。之后，老师们通过生动有趣的讲解和互动游戏，向小朋友们传授防暴知识。孩子们认真倾听，积极回答问题，深入学习如何在危险面前保护自己。

　　通过本次实战演练，不仅提高了全体师幼的安全防范意识和自我保护能力，也让家长们亲身参与到幼儿园的安全管理工作中，进一步增强了家园共育的安全意识，共同为孩子们筑起了一道坚固的校园安全屏障。

　　安全工作只有起点，没有终点。幼儿园将以此次防恐安全行动为契机，持续加强安全教育和应急演练，不断完善安全管理制度，切实保障每一位孩子的生命安全，让孩子们在安全、温馨的环境中快乐成长。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）