中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 张灵杰）5月12日的晨光中，新城二幼大班的橙小宝们手拉手踏进了文渊小学的校门，稚嫩的脸庞写满期待。这场精心策划的“幼小衔接”体验活动，通过沉浸式、互动式的探秘之旅，在孩子们心田播撒下成长的种子。

　　沉浸式校园探秘

　　孩子们在小学老师的引导下，首先来到了少先队室，他们的小手轻抚红领巾，聆听“红旗一角”的故事，眼神中闪烁着向往。

　　图书馆里，他们踮脚寻觅绘本的身影表现出他们对书籍极大的兴趣。走进教室时，孩子们发出“哇”的惊叹——整齐的课桌椅、写满知识的黑板、哥哥姐姐工整的课本，都成为最生动的教具。橙小宝们好奇地观察黑板上的板书、哥哥姐姐的书本文具，轻声讨论着“小学的课桌为什么没有玩具柜”“书包里要装什么”。

　　暖心互动时刻

　　“作业多吗？”“课间可以玩什么游戏？”“厕所什么时候上？”“有午睡吗？”孩子们抛出充满童趣的问题，小学生哥哥姐姐弯腰倾听、耐心解答的场景，构成一幅温暖的成长接力图。

　　国旗下的成长礼

　　升旗仪式开始，庄严的国歌声响彻校园，幼儿园小朋友不约而同挺直脊背，学着哥哥姐姐行注目礼，灼灼烈日下，专注观看国旗班的飒爽英姿和文艺表演，此起彼伏的掌声里，萌动着对“小学生”身份的初次理解。

　　活力课堂初体验

　　绿茵场上，哥哥姐姐们精神抖擞地练习绕圈跑、做热身运动，响亮的口号声和矫健的身姿让孩子们兴奋不已。“我也想去足球场上踢足球！”“他们跑得好快呀！”许多孩子忍不住模仿起动作，跃跃欲试。丰富的活动观摩，让“每天都有新本领”的期待在孩子们心中生根发芽。

　　回幼儿园的路上，孩子们还在不断地分享自己的发现：“小学的图书馆比我们的大！”“哥哥姐姐上课坐得特别直！”这场探秘之旅，实则是生命成长的微缩景观。当幼儿园小朋友在队旗下仰望，在课堂里驻足，那些关于成长的抽象概念，已然化作可触摸的具体期待。金秋九月，这些戴着红领巾梦想的小雏鹰，必将自信翱翔在更广阔的天空。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）