中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）为深化教师专业发展，搭建互学共进平台，近日，杭州市培红幼儿园举办了以“匠心筑梦·共促成长”为主题的五阶段教师教学展示活动。本次活动聚焦课堂实践与幼儿发展，为新秀、能手、红烛三个梯队共7位教师提供了锤炼教学技艺的舞台。

　　音乐律动，玩转节奏与表达

　　周靓老师组织的小班《拍蚊子》以生活场景激发幼儿兴趣，引导幼儿在动感节奏中提升协调性与表现力。傅萍老师的中班《我的身体真有趣》以趣味游戏为导入，多感官参与设计巧妙，听、唱、动、画结合，深化音乐与身体认知；师幼互动形式丰富，充分激发幼儿自信。张敏老师的大班《走进新疆》则以“旅游”情境为载体，让幼儿在欢快的舞步中领略民族文化魅力。

　　思维启迪，融合数理与探究

　　李亚津老师小班数学《快乐的小水滴》借“云朵水滴”情境，通过具象操作引导幼儿跨越具象至抽象的思维鸿沟，扎实奠定基数概念。黎啸琴老师中班科学《小花照镜子》设计层层递进的探究游戏，让幼儿在趣味操作中初探光学成像奥秘。

　　多元融合，渗透素养与情怀

　　金晶老师大班语言《兔子不喜欢夜晚》在活动中引入辩论形式，在观点碰撞中激发思辨的表达，引导幼儿理解自然规律。钱闻宇老师小班韵律《小小牙卫士》将健康护牙知识融入故事音乐，实现美育与健康教育的自然交融。徐晓霞老师中班音乐《小鸡出壳》结合乐器协作与生命教育，在强弱节奏中深化对生命现象的理解与团队协作体验。

　　智慧共享，锤炼专业内功

　　活动精心组织全体空班教师分批观摩，围绕“内容选择、环节设计、策略运用、互动质量、有效提问、个体差异”等维度进行深度评析。教师提前通过钉钉群研读教案，活动现场深入研讨，有效促进了教学理念更新与实践策略优化，营造了“互助共学、智慧共享”的浓厚教研生态。

　　本次展示活动是培红幼儿园深化教师梯队培养、践行“匠心”育人的生动实践。教师们以精妙的教学设计与扎实的专业功底，展现了在促进幼儿深度学习和满足个体需求上的不懈探索。未来，幼儿园将持续搭建多元成长平台，以匠心致初心，以共学促深耕，推动保教质量与教师队伍专业水平向更高层次迈进。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）