中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 聂海燕 孙诚阳 阙瑜鸿）近日，温州大学“乡与商随”实践队依托学校省级金融教育示范基地（温州市唯一省级金融教育示范基地），在瓯海区茶山村党群服务中心开展了为期两周的暑期实践活动。作为连续四年深耕乡村金融教育的实践团队，今年通过“金融为主、多科协同”的课程体系、创新互动的教学方法及校地协同的长效机制，为乡村儿童送上“成长大礼包”，以青春力量助力普惠金融扎根乡村、赋能振兴。

　　课程迭代升级：从金融启蒙到多维守护，回应成长所需

　　“今年的课更丰富了，孩子每天都盼着来！”茶山村家长的反馈，道出了实践队课程升级的成效。作为温州市唯一省级金融教育示范基地的实践载体，实践队始终以乡村儿童需求为导向。实践队早期聚焦金融启蒙，开发了防诈骗、基础理财等金融课程。

　　今年进一步构建了“金融小课堂为主，自护、心理、文化、体育小课堂为辅”的系统化课程体系：金融课上，《模拟银行体验》让孩子们扮演柜员、行长感受金融运作，《梦想的城堡》通过“攒钱建城堡”理解储蓄意义；自护课中，防溺水“八避免”口诀、交通安全手势游戏等筑牢安全防线；心理课上，“情绪大富翁”游戏教会孩子调节焦虑，反霸凌课堂用黏土塑像传递“勇敢”力量；更有体育小课堂解锁运动魅力，中国航海日课程讲述郑和故事激发爱国情怀。

　　从单一金融知识到覆盖“财商+安全+心理+文化”的多元内容，课程体系的迭代既延续了商科专业优势，更精准回应了乡村儿童全面成长的需求。茶山村党群服务中心负责人说道，“从金融知识到安全自护，从心理调节到文化浸润，课程更像‘成长套餐’，给了孩子全方位的滋养。”

　　教学方法创新：寓教于乐，让知识在互动中“活”起来

　　“钱庄掌柜要记账，现代银行有ATM，数字货币真方便！”在《模拟银行诞生记》情景剧中，3名小朋友的生动演绎，让金融业态的演进变得鲜活易懂——这是实践队创新教学的一个缩影。

　　为让抽象知识“接地气”，队员们设计了一系列“玩中学”的方式：课前用“名字接龙”“萝卜蹲”等破冰游戏拉近距离，课堂上融入情景模拟、手工创作与游戏化学习。《价值决定价格》课上，上海证券投资者教育基地的洋洋老师以绘本导入，通过“凤梨交易所”模拟交易，让孩子在讨价还价中理解“价格由价值决定”；《我是情绪的小主人》课上，“情绪脸谱”手工让孩子们用黏土塑造喜怒哀乐，在动手间认识情绪；“金融大富翁”“砍价情景模拟”等游戏，更让孩子们在闯关、互动中掌握理财、沟通技巧。

　　每日课后，队员们围坐复盘，从“把剧本杀融入课堂”到“优化游戏关卡设计”，持续打磨教学方法。这种“教学-反馈-精进”闭环，让知识真正实现“入耳、入脑、入心”。

　　联动多方力量：汇聚合力，让乡村课堂更有“专业范儿”

　　今年的实践活动，因多方力量的加入而更显厚重。实践队与茶山村党群服务中心举行授牌仪式，正式建立校外金融教育实践基地，为长效服务打下基础。活动期间，实践队联合上海证券投资者教育基地、学校同行青少年法治教育实践团为孩子们带来丰富的课程。

　　上海证券投资者教育基地的洋洋老师带来《价值决定价格》课堂，以专业视角助力财商启蒙；同行青少年法治教育实践团的陈梓宁同学开展了《巧解电信网络诈骗》法制课，通过视频案例、“A防反诈”互动，让孩子们认清诈骗套路、掌握法律知识。茶山村党总支书记木建良对此高度认可：“高校团队带着专业资源，联合多方力量办实事，这样的实践活动，我们全力支持！”

　　从金融知识普及到全面成长守护，从创新教学到长效深耕，温州大学“乡与商随”实践队用专业与热爱，在乡村振兴的画卷中写下青春注脚。正如实践队队长孙诚阳所说：“我们会继续把课堂搬进乡村，让金融素养成为孩子的‘成长必修课’，让青春力量持续滋养童心成长。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）