中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫）近日，为凝聚备考智慧，助力2026届初三再创佳绩，杭州市风华中学召开“精准施策共研讨 高效备课创辉煌”新老初三教学研讨会。这既是对过往经验的深度提炼，更是对2026届备考征程的全面启航。

　　经验传承 智慧共享

　　研讨会上，老初三各教学组分享了他们的备考经验。

　　语文组陈成老师提出“筑基固本：教材为根，积累为源”“阅读突破：读懂为基，思辨为要”“写作提升：真情为核，思辨为翼”。数学组郑定伟老师以“复盘与精进”为主题，回顾了三轮中考数学复习法，并分享了考场高效得分技巧。英语组管菲菲老师分别从“主题语法相融合”的一轮话题整合、分层分模块注重思维的二轮专项复习和真题演练实战操作的三轮冲刺复习来详谈经验。

　　物理组项旭明老师抓住关键词“有盼头、有改变、有效率”分享了从身心攻克难关到拆解难题的一路过关心得。生化组郭梦老师开展多轮全真模拟，采用"模拟-讲评-补偿"闭环模式来提高学生解题速度和考试状态。社会组钟琴老师从大单元大概念教学复习到重构知识体系的思维进阶，再到回归课本，以不变应万变冲刺100分的小目标。

　　初三启航 破浪前行

　　新学期，新初三的各科教师也有自己的想法。

　　语文组俞瑾老师带来了“深耕‘浪浪山’ 破浪向未来”的精彩发言。在浪浪山旅途中有人磨斧（夯实基础），有人捆柴（巩固方法），有人探索新路（寻求突破），她强调，教师的角色不是催促，而是陪伴、发现和引导，帮助每个人找到自己的成长节奏。数学组陆小平老师提出课堂分层，设置“全员必会的基础题”“大部分掌握的中档题”“学有余力挑战的拓展题”三个层次，让不同水平的学生都能“吃得饱”“跟得上”。她还提出作业分层，布置“必做作业”和“选做作业”，减少机械重复，增加思考性、综合性的题目。英语组邹伊宁老师点明课堂教学采用主题引领、语篇依托、活动驱动的创新模式。通过主题整合教学内容，依托语篇提升语用能力，借助活动激发学生参与热情，全面提升课堂教学效率。

　　物理组陈蓉老师带领老师们计划每周固定时间开展集体备课活动，通过分析学生作业、测试数据及课堂反馈，精准定位教学薄弱环节，结合中考命题趋势动态调整教学策略。生化组王婧雯老师关注课堂反馈，给予学生知识支架，讲练结合并及时纠正学生的错误，从而达到精准教学。社会组沈吉老师构建了“以费曼为桨，划向历史深海”初三世界历史教学行动计划。她期待老师们带着学生穿透历史名词的表象，触摸文明演进的脉搏，也期待同仁们提出宝贵建议，共同探索和实践费曼教学法。

　　研讨会最后，教学副校长张骊对2025届初三团队辛勤的付出表示感谢，并强调年段之间教育教学经验的交流与传承意义重大。张骊对即将接过“接力棒”的新初三团队提出4点期望：吃透课标、锚定重点——结合老初三的经验，精准把握中考命题方向，避免教学“跑偏”；关注学生、守住心态——初三不仅是知识的比拼，更是心态的较量，要多关注学生的情绪波动，做好心理疏导；抱团作战、资源共享——年级组内多交流多研讨，不要“单打独斗”，把团队的力量发挥到最大；积极发动家长，用专业的沟通争取家长的全力支持，把多元升学相关工作落实到位。

　　校领导的讲话为新初三工作指明了方向，凝聚了共识，鼓舞了士气。站在新的起点上，风华中学全体初三教师将把经验转化为动力，将目标细化为行动，以匠心深耕教坛，用真心呵护学生成长。相信2026年中考定能再续辉煌。

　　（责任编辑 余新花 陈显婷）