中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 夏珍珍）编者按：浙江中小学生开学啦！每到秋季新学期的开端，各校书记和校长的开学寄语都备受关注。因为这些内容既有温度又有干货，不仅能为师生带来新学年的方向指引，也传递出了不少实实在在的鼓励与期待。一起来看精彩分享，开启能量满满新学期！

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　　8月31日，杭州第十四中学举行2025学年第一学期开学典礼。典礼上，党委书记陈利民作了题为《烽烟铸就民族脊梁，奋进学海启新程》的致辞，激励师生在新学年赓续红色血脉，勇担时代使命。

　　在致辞中，陈书记回顾了学校121年的光辉历程，从维新运动时期诞生于“内忧外患”的历史背景，到校史中邵飘萍等烈士的英勇事迹，强调这是杭十四中人传承红色基因的荣耀见证。

　　随后，他分享三重思考，鼓舞人心：

　　第一，回望抗战烽烟，汲取“永不屈服”的精神，如赵一曼、杨靖宇的英勇，鼓励同学们以史明志，将爱国情怀转化为求知动力，学习詹天佑、钱学森的实干担当，树立“强国有我”志向。

　　第二，立足当下，高举求知火炬，秉承“勤奋、和谐、严谨、创新”校训，以顾文郁、吴贻芳、邱爱慈等校友为榜样，在课堂、实验室、运动场和社会实践中奋斗青春。

　　第三，启航新程，在时代浪潮中书写青春答卷，引用庞众望“精益求精，永不言弃”的故事，强调AI、生物科技等前沿领域的挑战，鼓励大家“以学为刃”，为科技强国积蓄力量。

　　最后，陈书记表示对学校未来充满信心，期待师生在新征程中团结奋进。“个人的理想只有融入时代洪流才能奔涌向前，学校的使命唯有与国家同行方能历久弥新！”

　　以下为致辞全文——

烽烟铸就民族脊，奋进学海启新程

亲爱的老师、同学们：

　　大家下午好！

　　金秋九月，蓝天更为澄澈，秋风送来凉爽。我们相逢在凤起、康桥、青山湖的校园中，带着饱满的精神，在杭十四中的大家庭中隆重开启新学年的奋进征程。

　　121年前，杭十四中诞生于“内忧外患，新旧激荡”的历史背景下，维新运动催生下的新式教育愿景，承载着民族发展的企盼。校史上邵飘萍等烈士的英勇事迹，正是全体杭十四中人赓续红色血脉，肩负使命担当的荣耀见证。

　　80年前，中华民族以3500万同胞的牺牲，换来了抗日战争的伟大胜利，我们的先辈用血肉之躯诠释了“民族脊梁”的真谛。即将隆重举行的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动”，其意义远超历史的回响，更在于汲取力量、启迪当下、昭示未来。

　　站在岁月的交汇处，我也想与大家分享三重思考。　

　　第一，回望烽烟：在苦难辉煌中勇为民族脊梁

　　14年的浴血奋战，深刻揭示了抗战的极端艰难。从卢沟桥的枪声到湘西会战的烽火，从西南联大的“教育长征”到延安窑洞的灯火，今天的和平与发展，正是源于这份“永不屈服”的精神。它是赵一曼烈士在刑场上写下“母亲是为国而牺牲”时的义无反顾，是杨靖宇烈士胃里只剩棉絮和树皮仍战斗到最后的宁死不屈，是四万万同胞“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的团结一心。这就是伟大的抗战精神。

　　作为新时代的青年学子，希望你们以史明志，将爱国情怀转化为求知动力。詹天佑留洋归国勘定京张铁路，打破“中国人不能自建铁路”的断言；钱学森毅然归国投身科研，为国防事业筑起坚实屏障。这些史实清晰昭示：爱国从不是空泛的口号，而是扎根历史、以知识为刃的实干担当。当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。我希望同学们都能树立强国有我的远大志向，做堂堂正正、光荣自豪的中国人，勇担民族复兴的时代大任。

　　第二，立足当下：在百廿学脉中高举求知火炬

　　从战火中坚持办学，到改革开放后锐意创新，再到集团化办学的高品质发展，杭十四中的代代师生以“教育救国”“科教兴国”为使命，将个人理想与国家命运紧密相连。

　　那些泛黄的校史档案里，记录着我校首任校长、被称为“巾帼完人”的顾文郁女士，她为“妇女解放”而立学设庠的开创之举； 记录着著名教育家、校友吴贻芳女士，她在为金陵女子大学制定校训时说：“要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有利于别人，自己的生命也因之而更为丰满”；记录着马兰精神的传承人、中国工程院院士、校友邱爱慈女士。她的事迹，是“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的“马兰精神”的真实写照。 “祖国的需要，就是我的志愿”，这是邱爱慈院士的爱国宣言。

　　百廿又一载，学校历史的新篇章已经开启，而在座的各位师生都是擘画者、书写者。希望同学们以校友先贤为镜，秉承“勤奋、和谐、严谨、创新”的校训精神，在课堂中夯实根基，在实验室里探索未知，在运动场上锤炼意志，在社会实践中读懂责任，让青春在脚踏实地的奋斗中闪光，让未来与民族复兴紧密相连。　

　　第三，启航新程：在时代浪潮中书写青春答卷

　　清华大学精密仪器系在读博士生、感动中国2024年度人物庞众望在给学弟学妹的演讲中说到：500多天的仪器研发过程中，将近400天都是与失败相伴，但正是“精益求精，永不言弃”的精神鼓励着他和团队一路走到了最后。他说：“每一次直面未知的挑战都是自我发展的机会。”

　　当今世界，科技革命与大国竞争交织，中华民族的伟大复兴仍需跨越重重关山。无论是芯片领域的“卡脖子”难题，还是碳中和目标的时代课题，都需要代表未来无限可能的你们用智慧与汗水去攻克。 

　　希望你们以学为刃，在人工智能、生物科技等前沿领域勇攀高峰。昔日我们用双足丈量自然的高峰，现在我们在另一个维度开辟攀登之路——那里没有高不可攀的山崖，却布满二进制的洪流；那里没有攀登者留下的丰碑，却将重塑我们的生活与对世界的认知。当前的人工智能、生物科技的高速发展，是人类智慧面对无限可能的又一次壮丽远征。科学家们已经不满足于让AI模仿人类，而是引导它们解决人类智能单独无法破解的难题，AI将逐渐成为科学发现的“超级协作者”。高中阶段是个体发展的“三个关键期”：在核心学科中“扎根知识”，夯实基础的知识学习关键期；在“试错与探索”中积累能力，迎接挑战的成长赋能期；以“使命担当”为灯塔，锚定方向的理想奠基期。“以学为刃”，我们能在人工智能的算法世界里，探索机器学习的奥秘，也能在生物科技的微观领域里，思考生命科学的伦理与未来。每一次对前沿知识的钻研，都是在为青春的刀刃磨砺锋芒，为未来参与科技强国建设积蓄力量。

　　最后，愿我们共同铭记：个人的理想只有融入时代洪流才能奔涌向前，学校的使命唯有与国家同行方能历久弥新！谢谢！

（责任编辑 余新花 陈显婷）