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澎致小学开学报到日：艺术美学点亮校园
中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 沈晨佳）“我敲出非洲鼓的节奏啦！”“看，我的俄罗斯套娃穿上新衣服了！”
8月31日一早，杭州市澎致小学校门口成了一场跨越时空与地域的艺术盛会。围绕“美美与共，丝路童行”主题，学校将“一带一路”沿线国家的艺术瑰宝“搬”进校园，让学生通过沉浸式的美学体验，开启新学期的第一课。
校门口的六大艺术工坊成为孩子们流连忘返的美学课堂。在“非洲鼓乐坊”中，孩子们用手掌击打出热情的节拍，感受非洲大地的原始韵律；转而步入“奥地利雕像”区，指尖触摸陶泥的柔软，体验欧洲雕塑的立体与传神；一旁的“埃及金字塔”乐高搭建，则让孩子们在拼插间领略古埃及的建筑智慧。
不仅如此，“中国京剧”工坊还借助AI换脸技术，让学生一秒变身戏曲人物，沉浸式感受国粹的魅力；“俄罗斯套娃”绘制区则用画笔与色彩，带领孩子走进斯拉夫民间美学的世界；而“土耳其马赛克灯”工坊中，孩子们细心拼贴璀璨的钻石，一盏盏灯在手中渐次亮起，宛如丝路文明交融时闪烁的星光。每一处工坊都成为学生亲近世界非遗、动手实践和美育启蒙的生动课堂，真正实现了“在玩中学、在做中传”。
穿过工坊区，学生们步入的是“一带一路数智艺术长廊”。六台iPad沿路陈列，循环展播莫高窟壁画、泰姬陵建筑、土耳其细密画等艺术精华片段。孩子们不时驻足，在视频导览中进一步理解各国艺术的文化内涵与审美特征，实现从“动手做”到“用心悟”的跨越。
每位同学入校时都领取到一张“一带一路研学卡”。在开学第一周内，他们可据此开展自主研究性学习——或深入探究非洲鼓乐背后的部落文化，或解析中国京剧的行当与脸谱奥秘，并在综合实践课上分享成果。这不仅是一次美学体验，更是一场持续性的文化探究旅程。
澎致小学书记、校长徐越表示：“‘一带一路’跨越山海，连接不同文化与民族；红色精神中‘军民鱼水情’‘团结一心’的故事，则教会我们如何用共情之心关爱他人，希望澎致小学的学生成为既有国际视野又充满同理心的少年。”
据悉，本次开学活动是澎致小学第七届“一带一路”文化节的序曲，后续学校还将推出科技、运动、艺术等多板块活动，持续推动跨文化素养与综合实践能力的培养。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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