中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 潘雅洁）为充分挖掘室内环境的价值，将每一个教室、每一条走廊都转化为充满趣味的运动场。杭州市胜利金都幼儿园于近日开展了以“聚焦室内体锻，绘制运动地图”为主题的专项教研活动。本次活动旨在打破空间限制，为孩子们设计一张在屋檐下也能畅享运动的“活力导航图”。

　　活动伊始，茹丹蕾教师首先带领全体教师重温了《指南》中健康领域的核心目标和上学期体锻教研，教师们认识到，室内体锻并非户外活动的“替代品”，而是更具针对性、功能性和情境性的运动形式。它不仅考验教师利用有限空间、常见材料进行巧妙设计的能力，更是孩子们解决问题、社会交往和创造性思维发展的综合平台。

　　紧接着，活动以年段分组进行研讨。

　　托小班的老师们从“温馨、安全、趣味”出发，聚焦一楼大水池、低矮器械的利用。他们将门厅与走廊分为功能明确的三大区块，“欢乐跳跃谷”“彩虹探险营”“闪电跑跑巷”等情境游戏的融入，让运动在充满童趣的故事中自然发生，帮助低龄幼儿在安全的环境中建立运动自信。

　　中大班的老师们则更注重活动的“挑战性、规则性和合作性”。他们巧妙规划了“跳跃小溪与采摘果实”“神秘洞穴与蜘蛛网隧道”“飞跃猴子林”“独木桥与平衡车巡逻”等综合性项目。这些设计不仅锻炼幼儿的力量、耐力和协调性，更蕴含了对规则理解、任务分工与团队协作的深层教育目标。

　　在小组汇报环节，各组的“运动地图”设计方案精彩亮相。托小组的地图色彩明快、区块分明、充满童真；中大班的地图行径路线清晰、项目多样，富有挑战性。汇报教师们详尽阐述了设计理念、预期达成的运动目标以及潜在的教育价值，展现了其专业的观察、思考与设计能力。

　　活动最后，沈静园长对本次师训给予了高度评价。她充分肯定了教师们的研究热情与专业智慧，并指出：“‘运动地图’的绘制，其核心不在于图本身，而在于背后所承载的‘以幼儿为本’的教育理念，她表示任何体育运动前都需要‘热身”，创设一个“热身”区域尤为重要。

　　未来，杭州市胜利金都幼儿园将继续追随孩子的脚步，与他们共同在这幅充满无限可能的“运动地图”上，奔跑、探索、成长让恶劣天气再也无法阻挡孩子们运动的脚步，让每一个室内空间都跃动起成长的活力。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）