中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 李旸倩）当千年浙江的造物智慧遇上孩童澄澈好奇的眼眸，当非遗的精巧工艺碰撞童真的无限想象，一场关于文化传承与成长探索的研学之旅，在之江文化中心悄然开启。近日，杭州市澎博、澎雅幼儿园以传统文化为帆，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为舵，带领中大班幼儿走出教室、走进博物馆，在沉浸式体验中对话历史，在游戏化探索里触摸文明。

　　浙江的土地上，从来不缺匠心的温度。从巧夺天工的非遗技艺，到承载岁月的历史文物，每一件展品都是地域集体记忆的沉淀，每一道工艺都诉说着浙江人民的审美取向与精神信仰。为了让这份文化瑰宝真正走进幼儿心中，幼儿园精心策划了此次研学活动。

　　非遗馆内，中班幼儿开启了“知非遗、赏非遗、玩非遗”的奇妙旅程。在老师的带领下，他们循着研学单的指引凑近展柜，细赏丝绸的细腻光泽、木雕的精巧纹路、青瓷的温润质感，小眼睛里满是藏不住的惊叹。遇到感兴趣的展品，老师用镜头定格孩子们的发现瞬间，也用小本子认真记下他们的“奇思妙想与疑问”——“这个花纹是怎么画上去的呀？”“原来以前的人是这样织布的！”最令人期待的非遗手工体验环节，孩子们亲手触摸传统技艺的温度，指尖的触感化作心底对文化的亲近感，让“非遗”不再是遥远的词汇，而是可感、可玩的美好存在。

　　省博物馆里，大班幼儿则踏上了“启智、探脉、创作”的文化寻根之路。在通史陈列馆里从史前文明追溯至近现代发展历程，在民俗文化馆里感受吴越大地的独特风情，在古琴艺术馆里聆听穿越千年的悠扬琴韵。遇到心仪的文物，孩子们便用画笔勾勒它的模样，用稚嫩的语言分享自己的发现，将零散的历史片段串联起来，构建属于自己的文化认知图景。回园后，孩子们更是化身“小小创作者”，用多彩的美术作品、精巧的建构模型再现研学所见，让博物馆的记忆在动手创作中延续。

　　当大巴载着满满的收获与欢笑返程时，此次研学之旅虽然落下帷幕，但文化的种子已在孩子们心中悄然扎根。他们或许还不能完全读懂文物背后的厚重历史，却深深记住了非遗工艺的精巧；他们或许还说不出“文化传承”的深刻意义，却在心中播下了热爱家乡的种子。成长路上，每一次与历史的对话都格外珍贵。幼儿园将继续以传统文化为桥梁，让更多孩子在触摸文明、感知文化中快乐成长，让千年浙江的匠心与智慧，在一代又一代童心的传承中，焕发永不褪色的光彩。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）