中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 王晓丽 陈王蒙）秋深菊灿，风清意远。为进一步深化师德师风建设，提升教师队伍的廉洁从教意识和专业情操，杭州市隐秀幼儿园组织全体教师走进杭州植物园，开展了一场以“菊韵涤风扬清气，师心砺行铸师德”为主题的沉浸式师德研修活动。以菊为媒，融景于情，化思为行，教师们在自然之美与人文之思的交织中涤荡心灵、锤炼初心，将菊花所蕴含的高洁、坚韧与谦和，深深植根于教育生命的土壤之中。

　　晨光微熹，秋菊静放。教师们漫步于菊展之间，细观其形，静品其神。有的在“凤凰振羽”前驻足，赞叹其绚烂而不失雅致；有的凝神于“墨菊”幽深处，品味其沉稳含蓄的君子之风；更有教师在凌寒独放的“冬菊”前流连，体悟其“本性能耐寒，风霜其奈何”的坚韧气节。

　　菊不语而芳，师无言而教。从菊的“凌霜不凋”中，教师们读懂了教育的坚守；从“清雅无争”中，品出了为师者的廉洁本色。菊之清雅、高洁与淡泊，与教师应有的静心育人、廉洁从教、恪守本分之间，悄然建立起精神的共鸣与品格的映照。

　　随后的主题研讨中，教师们围绕“菊之坚韧、高洁、谦和”三大品格，结合教育教学实际，展开深度对话。“如何像菊那样守住教育的纯粹？”“如何以谦和之心静待每一朵花开？”在真诚而热烈的研讨中，教师们结合真实教育案例，畅谈困惑、共享智慧。

　　在思想的交流与碰撞中，菊的品格不再只是意象，而是渐渐融入教师的言行之中，内化为教育的信念与准则。教育的初心，也在这样的反思与对话中，愈发清明而坚定。

　　在“咏菊·铭心”手工创作环节，教师们分组进行艺术实践，以手写心，以艺载德。水墨画组以笔墨勾勒菊之清气，浓淡之间尽显师者风骨；纸艺组通过剪、折、绕等手法，塑造出立体而坚韧的菊之形态；刺绣组以一针一线绣出菊的细腻与高洁，也绣入自己对教育的承诺与深情；敲染组则将鲜菊花瓣拓印于素布之上，以植物的生命痕迹呼应教育的浸润与融合。

　　一幅幅菊图、一件件菊作，不仅是艺术的表达，更是师德的物化与精神的寄托。菊韵涤心，师魂不染。大家纷纷表示，将把今日之所感、所悟、所制，化为明日之所行，在教育路上始终怀揣一颗菊心——清正以立身，温柔以育人。

　　此次“菊韵涤风”活动，不仅是一场师德教育的创新实践，更是一次教师精神风貌的集体淬炼。菊有清姿，师有清心；以菊喻教，以廉养德。杭州市隐秀幼儿园的教师们将继续在教育的田园中，涵养清气，静待花开。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）