中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 刘红岩）近日，杭州天成教育集团举办了一场别开生面的期中表彰活动——“天翊少年的成长仪式”。这场活动突破了传统表彰大会的固有模式，通过创新运用数字技术、沉浸式互动和系统性激励机制，为师生呈现了一场融合科技与人文的青春盛典。

　　活动伊始，学校创新引入“天翊少年数字人1号”技术。通过VCR人物小传与舞台访谈相结合的形式，每位获奖学生的成长故事得以立体呈现。这种数字化展示方式，不仅增强了表彰仪式的科技感，更让优秀学生的榜样形象变得可感、可知、可学，实现了从“单向表彰”到“多维展示”的转变。

　　火炬传递环节将现场气氛推向高潮。火炬以S型路线在学生区域传递，随后在师生间进行接力，最终汇聚成象征集体荣誉的“最强战队”。这一设计巧妙地将个人荣誉转化为集体激励，通过沉浸式体验强化了学生的归属感和奋斗精神，展现了学校注重团队协作的教育理念。

　　在“红巷课堂”环节，学校特别安排了“天翊红”与“天翊蓝”数字人同台对话，呈现科技与人文的深度融合。来自小学高段、初中以及AI专业的大学生代表分享了各自的成长经历，何亚晖书记与学生们展开互动交流，共同探讨新时代青少年的责任担当。这一环节体现了学校将个人成长与时代要求相结合的教育导向。

　　作为活动压轴，“天翊嘉年华”上，学生们通过按手印的方式开启持续整个学期的成长计划。配套推出的“飞币”积分系统，将学生的日常表现转化为可积累、可兑换的成长积分，建立起长效激励机制。这一创新举措使学生的点滴进步都能得到及时反馈和正向强化。

　　本次活动充分展现了天成教育集团在育人方式上的创新探索。通过数字技术赋能、沉浸式体验设计和系统性激励机制的构建，学校成功将传统的表彰仪式转化为一场关于成长、传承与未来的教育实践。这种寓教于乐、科技与人文并重的教育模式，不仅激发了学生的学习动力，也为新时代育人工作提供了有益借鉴。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）