中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 朱建文）11月26日下午，阳光和煦，杭州市朝晖公园那片著名的银杏林被镀上了一层浓郁的金色。杭州市现代实验小学太阳花诗社的小诗人们与三年级全体师生齐聚于此，举办第十届银杏林诗会。

　　现场，通向活动现场的林荫小路两旁，挂满了诗社近十年来的优秀佳作。一张张诗卡在阳光下闪烁，宛如秋日风铃，在微风中浅吟低唱，吸引了不少前来赏叶的市民驻足流连。

　　记者了解到，现代实验小学银杏林诗会始于2016年，由热爱诗歌的体育教师许志华发起并组织，至今已走过十年历程。如今，它已成为学校一项融合诗歌朗诵、创作、自然体验与运河文化的特色美育品牌。

　　近十年来，许老师创办的太阳花诗社硕果累累，学生作品累计二百余人次发表于各类报纸杂志。2024年，学校被浙江文学馆授予“诗教基地学校”称号。每年秋季，以三年级学生为主力，在落叶缤纷的银杏林中读诗诵诗，已成为孩子们小学生涯中最期待的诗意庆典。 

　　诗会在清亮欢快的民乐合奏《欢沁》中拉开序幕。跳跃的音符与金黄的银杏叶相映成趣，交织成动人的秋日序曲，点燃了全场的诗意氛围。整场活动以“诗韵秋光”“经典回响”“童心飞扬”“诗社传承”四大篇章徐徐展开，让古今中外的经典诗歌在林间碰撞出绚烂的火花。

　　第一篇章“诗韵秋光”中，三（1）班学生以《唐诗联诵》带领观众漫步千年诗卷，从杜牧的霜叶到张继的夜泊，秋意在字里行间静静流淌；随后演绎的《观沧海》气势恢宏，曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪情在林间久久回荡。三（2）班家长代表深情朗诵何其芳的《秋天》，将伐木声、稻香与牧羊女的梦编织成立体秋日图景；兰里悦读会的朗诵家千画带来《请求秋天》，以温柔声线道出对美好季节的深深眷恋。

　　第二篇章“经典回响”中，三（2）班学生吟诵五言经典《古诗十九首》，以“涉江采芙蓉”等篇章唤起穿越千年的心灵回响。三（4）班演绎泰戈尔《飞鸟集》，哲思如珍珠般散落林间，如星光点亮童心；亲子朗诵《我们去寻找一盏灯》温暖真挚，传递顾城笔下对纯真与希望的守望。朗诵家葛云演绎的《等待一个秋天的日子》，以沉静语调引领观众体会时光的深邃；三（3）班齐诵普希金《假如生活欺骗了你》，铿锵童声赋予经典振奋人心的力量。

　　第三篇章“童心飞扬”中，三（3）班吴又奇、方柏苒以活泼语调演绎美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的《八只气球》，展现自由勇敢的童真。三（6）班全体同学齐诵土耳其诗人希克梅特《无题》，以清澈声音传递“孩子是未来”的信念。同班葛玥、刘亦乐等四位同学带来谷川俊太郎的《河流》，用舒缓的朗诵映照成长中的蜿蜒与执着。三首童诗交织出童心世界的辽阔图景。

　　家长朗诵团演绎纪伯伦《致孩子》，道出“爱是得体的退出与用力的托举”的智慧与深情；徐佳辉老师的陶笛曲《故乡的原风景》，以悠扬旋律唤醒心底的乡愁。

　　第四篇章“诗社传承”中，首先进行了“太阳花诗社”的颁奖仪式，12名小诗人获得表彰。李蔓溪、梁乐萱、杨安烁等优秀学员代表朗诵了自己的原创诗作，展现童心对世界的敏锐感知与自由想象。《春雨喂喂我》的作者、小诗人林梓晨和妈妈唐淑君女士共同登台朗诵《妈妈是个咒语》，并分享了陪伴创作的故事，印证“诗意的成长离不开爱与陪伴的土壤”。

　　诗人邱建国作为嘉宾代表致辞。他表示，银杏林诗会的举办极具意义，并寄语孩子们多写诗，称诗是童心最美妙的“呼吸”。活动最终在师生合诵金子美铃的《向着明亮那方》中温情落幕，寓意诗与美的光辉将永远照亮孩子们的成长之路。

　　十年树木，百年树人。现代实验小学的银杏林诗会，不仅是一场年度文化盛宴，更是一次深刻的生命美育。它用十年的坚守证明：在金黄的银杏叶下播撒的诗意，终将长成支撑孩子一生的精神森林。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）