中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 赵宇涛 摄影 张苗）近日，杭州市丁荷小学成功举办以“风物杭州，华夏新语”为主题的第十三届文化节暨英语周活动。本次活动通过项目式学习、实践探究与语言表达相结合的方式，将中华优秀传统文化与杭州本土特色融入英语教学，为学生们搭建了学用结合的实践平台，充分展现了学校“文化育人、实践育人”的教育理念。

　　“本届文化节紧扣'文化传承'与'城市探索'两条主线，通过将教材内容与中华文化、杭州特色深度融合，让学生在探究、表达与创造中激发英语学习兴趣，提升综合素养与文化认同感。”校长陈春良表示，本次活动特别注重实践体验，其中三四年级的项目式课堂因其鲜明的实践特色成为亮点。

　　三年级以“Colours of China（中国色彩）”为主题开展探究学习。在教师指导下，学生们以小组合作形式，将朱红、明黄、月白等中国传统色彩与文化符号、自然风物相结合，精心制作“中国色彩翻翻书”。他们灵活运用英语词汇和句型，生动介绍色彩背后的文化寓意与代表事物，在锻炼动手能力的同时，更深刻体会到中国传统色彩的文化魅力。

　　四年级项目聚焦“Communities in Hangzhou（杭州生活社区）”，引导学生走出课本、走进城市空间。学生们化身“社区观察员”，深入探访便利店、公园、邻里中心等社区设施，细致记录邻里互动场景。他们用英语清晰描述社区功能布局，分享邻里温情故事，在真实生活场景中提升语言表达能力，同时加深了对杭州社区文化的理解，切身感受到城市生活的温度与烟火气。

　　其他年级的项目同样精彩纷呈：一年级围绕“Families of China（中国家庭）”用英语讲述亲情故事；二年级通过“Logos in China（中国标志）”探究国旗、中国结等文化符号的深层寓意；五年级以“Delicious food in Hangzhou（杭州美食）”为主题，用英语推介西湖醋鱼、东坡肉等特色美食；六年级学生则化身“小导游”，编写“The Guide book of Hangzhou（杭州旅游指南）”，向世界展示杭州风光。

　　本次活动以英语为桥梁，将文化传承、城市探索与语言学习有机融合，不仅让学生在实践探究中感受文化底蕴，更在学以致用中提升了英语综合能力。同时，这场富有创意与温度的文化之旅，见证了学生们在语言表达、文化认知和综合素养等方面的成长与蜕变，为他们的学习生涯留下了珍贵印记。

（责任编辑 余新花 陈显婷）