中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 章康）当指尖触碰细腻竹丝，当传统纹样在掌心绽放，一场跨越千年的宋韵文化对话在杭州市高银巷小学温情上演。近日，“触摸匠心 传承文脉”上城区青少年非遗实践活动走进校园，高级非遗讲师王俊英老师带着精湛的宋韵竹编技艺，为同学们开启了一堂沉浸式的非遗体验课，让古老竹编在少年手中焕发新活力。

　　“同学们知道吗？早在宋代，竹编就已经走进百姓生活，小到茶筅、食盒，大到屏风、箩筐，处处都是竹编的身影。”课堂伊始，王老师以一段生动的宋韵竹编历史故事开篇，配合精心准备的宋代竹编文物图片，瞬间勾起了同学们的好奇心。

　　从竹材的选择、竹丝的劈制，到编织的基本技法，王老师耐心讲解每一个细节，“劈竹丝要像剪窗花一样细心，力度轻了劈不开，重了又会断，这就是老祖宗说的‘慢工出细活’。”

　　“现在，我们就来亲手制作一件属于自己的宋韵竹编小摆件！”随着王老师的一声号召，同学们迫不及待地拿起桌上的竹丝、编织架和工具，开启创作之旅。竹编的魅力，藏在“一挑一压”的重复里，也藏在“屡败屡试”的坚持中。

　　当同学们拿起纤细的竹丝时，才发现这看似简单的穿插动作，实则处处考验着耐心与专注力——手指稍不稳，竹丝就会从胶带固定的缝隙中滑出；力度没控制好，要么竹丝被压得变形，要么编织的纹路变得歪歪扭扭。

　　在拆了又编的坚持中，同学们不仅打磨了作品，更是触摸到了非遗技艺的温度，读懂了“匠心”二字最简单也最深刻的含义。

　　一节课的时间很快过去，当同学们举起自己亲手完成的竹编挂件时，教室里变成了欢乐的海洋：每一件作品都充满童真与创意。“这是我第一次接触竹编，原来非遗这么有趣！”“我要把这个作品送给妈妈，告诉她这是我编的宋韵艺术品！”同学们七嘴八舌地分享着收获，脸上洋溢着自豪的笑容。

　　此次宋韵竹编进校园活动，不仅让高银巷小学的同学们近距离感受了非遗技艺的魅力，更在他们心中种下了传承传统文化的种子。未来，学校将继续依托各类非遗实践活动，让更多传统文脉走进课堂、融入生活，引导同学们在触摸匠心中热爱传统文化，在传承文脉中成长为有文化自信的新时代少年。

（责任编辑 余新花 陈显婷）