中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 崔舒圆）12月1日至5日，杭州市笕桥花园小学举办首届“凌霄花开 ‘柚’见成长”课程节。本次为期一周的课程节深度践行学校“适性生长”的育人理念，以秋季成熟的柚子为核心载体，通过跨学科、项目化的学习方式，为学生搭建了一个的成长平台。

　　周一晨会上，课程节在热烈的气氛中正式启动。笕桥花园小学田耘副书记深入解读课程节的活动内容，指出本届课程节是学校理念的生动实践，旨在打破传统学科壁垒，让同学们在真实情境中融合应用知识，提升综合素养。

　　课程节的序幕由五年级同学们精彩的采摘活动拉开。同学们化身“小勇士”，带着长杆和花布兜兴奋地冲向柚子树下。他们默契分工，有人举杆精准勾住高处的柚果，有人稳稳扯开布兜充当“接柚侠”。随着一声声“咚”的脆响，圆滚滚的柚子落入兜中，现场响起阵阵欢呼。

　　本届课程节充分体现了全学科融合的魅力。语文学科注重表达，学生通过观察柚子，进行多感官描写、创作自述短文、微型诗和知识小报。数学学科聚焦实践，同学们动手测量柚子的周长、高度、质量、表面积乃至体积，在操作中深化对度量与数据的理解。科学学科引导探究，从外部观察到内部结构揭秘，再到生长周期研究，培养了学生的科学素养。美术学科激发创意，学生绘制柚子图鉴、设计海报，展现艺术才华。体育学科则设计了趣味盎然的“柚球传递”游戏，锻炼了学生的身体素质和团队协作能力。

　　各年级开展了富有层次的项目化学习。一年级的同学们在认知柚子生长的同时，体验了柚子风铃的创作。二年级聚焦于气味与物质提取，将科学实验融入护手霜的手工制作。三年级探寻柚子香氛价值，亲手打造出别致的香牌。四年级的同学融合植物观察与传统工艺，以微景观展现柚子之美。五年级跨界非遗，尝试将掐丝珐琅技艺应用于柚子主题的文创设计。六年级的同学们则主导了文创包包的策划与落地。整个活动设计层层递进，确保了不同学段的学生都能获得符合其认知水平的成长体验。

　　课程节尾声，同学们纷纷在作品展区前流连驻足。他们兴奋地寻找、指认着亲手绘制的图画、创作的诗文和精心制作的手工作品，脸上洋溢着自豪与喜悦，在分享与欣赏中再次品味收获的甘甜。 

　　首届“凌霄花开，柚见成长”课程节虽已落幕，但其倡导的“玩中学、学中乐”的理念已深深植根于校园。未来，学校将继续深化课程改革，让教育如凌霄花般向上生长，如秋柚般硕果累累。  

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）