中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 施益超）12月11日至12日，杭州市信息科技与人工智能通识教学研讨活动暨西湖区2025年学术研讨信息科技专场活动在杭州市三墩小学成功举办，旨在积极响应国家关于加快人工智能教育发展的战略部署，全面落实杭州市中小学人工智能教育“1+1”方案。

　　活动上，全省信息科技名师及人工智能领域专家齐聚，西湖区全体中小学信息科技教师全程参与，共同探索全学段人工智能通识教育的系统性落地与高质量发展路径。

　　三墩小学校长冯岳在开幕式致辞中强调，在人工智能推动的教育变革中，教育的核心始终在于人。

　　他指出，重塑以人为本的教育未来，是时代赋予教育工作者的使命与责任。这一观点为为期两天的研讨活动奠定了思想基调。

　　课堂教学展示环节呈现了人工智能通识课程的创新样态。三墩小学朱欢欢老师执教的一年级课程《智能语音小助手》，以“与语音助手交朋友”为主线，融合多学科内容，引导学生理解人机对话的基本过程。

　　富阳区硅谷小学甘晓云老师的《大语言模型》课程，创新性地引导学生利用大语言模型学习中草药知识。

　　上城区采荷第三小学谢滢老师的《人机编码有差异》和滨江区滨和小学黄哲英老师的《智能寻路：人工智能中的搜索》，分别从不同角度展现了人工智能教育的实践探索。

　　学术论坛环节聚焦人工智能通识教育的前沿探索。施益超老师系统阐述了杭州范式下人工智能通识教育的创新理念与实践；周铭老师分享了基于SOLO评价体系的人工智能素养培育策略；陈菁菁老师从循证教研角度，探讨了AI赋能下的教研转型路径；陈树人老师则强调将课程从“技术应用”深化至“思维培养”的重要性。

　　近年来，在杭州市人工智能通识教育“1+1”方案的宏观指引下，西湖区正以“小步快跑、精准落地”的姿态，以多方协同、多层级推进为路径，率先探索一条独具特色的人工智能通识教育“西湖范式”。

　　现场，西湖区教育宣传与信息中心主任郤云江详细介绍了区域顶层设计，展示了“课程-教学-评价-师资”四位一体的人工智能教育生态体系。

　　西湖区小学道德与法治教研员刘婷探讨了AI伦理教育的实施路径，求是教育集团富春九小校长孟旭东分享了校本课程落地的突破经验，保俶塔实验学校副校长倪伟平则介绍了学校“技术向善”的教育实践。

　　本次活动以“省市区联动、全域推进”为机制，系统呈现了人工智能教育从理念到行动的多维实施路径。西湖区通过构建贯通各学段的课程框架，创新“技术赋能+思维培养”双轮驱动的教学模式，探索形成了人机协同、虚实结合、学科融合的课堂新样态，为全省人工智能通识教育提供了可借鉴的实践经验。

　　展望未来，西湖区将继续以“西湖范式”为引领，进一步深化区域协同，持续推动人工智能通识教育从单点突破走向系统重构，着力构建既有技术支撑、又具育人温度的区域人工智能教育新生态，为培养适应智能时代的未来人才筑牢坚实根基。

（责任编辑 余新花 陈显婷）