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杭州采实教育集团澎扬中学举行“荷唐慧探”课程丰收荟
中国教育在线浙江站讯（记者 白菁洁 通讯员 薛鹏）12月17日，杭州采实教育集团澎扬中学以一场别开生面的“丰收荟”，展示了学校在劳动教育课程化实施中的探索与实践。“丰收‘澎’湃，匠心‘扬’帆”——“荷唐慧探”课程丰收荟暨区劳模工匠创新工作室成果展在校园内举行，全体师生在真实而丰富的劳动场景中，共同完成了一堂生动的实践课。
活动依托校园数智农场，结合学校“荷唐慧探”新劳动教育课程选种育苗、植物营养、智慧灌溉、食物保鲜、丰收集市等课程单元展开。学生从前期的播种育苗、日常养护到成熟采摘，全程参与、持续观察。当天，学生代表走进农场，采摘亲手培育的蔬菜，将课程学习成果转化为可触可感的真实收获。劳动不再是一次性的体验活动，而成为贯穿学习过程的重要内容。
在学校中心花园，悠扬的管乐声中，劳模工匠指导澎扬学子创作的结晶——“蝶舞•花箱”揭开了面纱。通过前期手把手的指导，少年们更深刻理解了劳动精神与匠心品质。开幕式上，宋韵点茶展示以传统技艺为载体，让学生在观摩与体验中感受劳动背后的文化意蕴；街舞表演《丰收快乐》与合唱《家乡》相互呼应，使校园成为开放而富有温度的育人空间。
“丰收荟”游园活动中，各年级围绕“播种——养护——加工”设置班级实践摊位，学生以小组合作方式完成任务，通过集章兑换体验成果。在游戏化情境中，劳动分工、责任意识与协作精神被自然唤醒。活动结束后，学校为表现突出的班级颁发“最具匠心奖”“最具挑战奖”等荣誉，引导学生在评价中思考，在感悟中成长。
在学校看来，劳动教育的关键不在于“做了多少次活动”，而在于是否形成了稳定、持续、生长性的课程结构。当劳动被放入真实情境，学生面对的就不只是一次任务，而是一段需要持续投入、反复修正的学习过程。未来，学校还将持续推动劳动教育课程化实施，把劳动实践与科学教育、德育、美育有机融合，让劳动成为学生认识世界、认识自我的重要方式，感悟劳模精神、劳动精神和工匠精神，让成长在真实的实践中自然发生。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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