中国教育在线浙江站讯 （编辑 占尘雪 通讯员 章志图 曹晨雨 张帆）12月19日上午，作为浙江省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的实践探索，温州大学教育学院教育学系党支部书记、家庭教育研究院院长、浙江省巾帼文明岗岗长、温州市家庭和谐文化研究会副会长、温州市关工委家风家教宣讲团团长周奇教授，受邀走进洞头海霞学院尚武楼205教室，为2025年温州市转业军官岗前教育培训的57名军转干部带来一场题为《父爱不缺席：陪伴是最好的担当》的专题分享。

　　学员以80后、90后为主，作为即将奔赴新岗位的“新兵”，他们在重返家庭、回归父亲角色的过程中，正面临着如何平衡事业与家庭、如何履行父职担当的现实课题。

　　课程伊始，周奇教授以《人民日报》中“教育好自己的孩子，是你这辈子最重要的事业”为引，强调父母是孩子不可替代的终身榜样。她结合《家庭教育促进法》的实施，指出家庭教育已从“家事”上升为“国事”，父母进入“依法带娃”新时代。周教授以“亲自养育，加强亲子陪伴”为核心，深入解读法律中提出的九大方式方法，呼吁父亲们在家庭教育中主动归位、积极作为。

　　针对当前社会普遍存在的“丧偶式育儿”“父爱缺失”等现象，周教授通过案例分析、数据援引，指出父亲在培养孩子勇气、规则感、探索精神等方面具有不可替代的作用。她以袁隆平院士父亲袁兴烈的教子故事为例，生动阐释了“精神陪伴”的深刻内涵——父爱不仅是时间的付出，更是格局的引领、选择的尊重与精神的滋养。父亲应当成为孩子家国情怀的播种者、坚定选择的支持者与精神世界的奠基者。

　　课程中，周奇教授直面“隐性失陪”“家长会变妈开会”等现实问题，引导学员反思陪伴质量。她提出“有效陪伴六步法”：拒绝无效陪伴、形成固定时间、专心倾听心声、了解真实需求、接纳情绪情感、引导独立成长。通过日常亲子互动场景分析，周教授强调，真正的陪伴是“身心同在”，需要父亲放下手机、投入时间、倾听心声，在与孩子的共同体验中实现双向成长。

　　作为一堂面向军转干部的特殊课程，周奇教授特别结合军人家庭特点，鼓励学员将部队中培养的坚韧、担当、纪律意识融入家庭教育，用“战友式”的陪伴与孩子共同面对成长挑战。她指出：“最好的父爱，不是在远方的眺望，而是在孩子身边稳稳地撑起一片晴天的担当。”

　　两个半小时的课程，既有理论高度，又充满实践温度，现场互动积极，反响热烈。许多学员表示，此次学习不仅是对父亲角色的再认识，更是一次家庭责任与教育智慧的双重启迪。这场讲座为军转干部们送上了及时而深刻的“岗前第一课”——无论岗位如何转变，父爱的担当永不缺席，陪伴永远是最好的教育。

　　（责任编辑 余新花 陈显婷）