近日，2025全国高校人工智能赋能教育大会落下帷幕——这场由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会、中国人工智能教育联席会联合主办的盛会，是当前全国高校人工智能与教育融合领域最具权威性的学术交流平台之一。

　　会上，温州理工学院文学与传媒学院教师陈畅的“AI+地域文化”双驱动赋能《新媒体影像制作》课程改革与实践案例及教学改革论文，一举斩获优秀案例二等奖、优秀论文二等奖，其探索的“AI技术+课程教学+地域文化”融合路径，成为大会关注的温州教育创新样本。

　　陈畅的获奖案例，聚焦新文科背景下影视类课程的数字化转型突破：课程紧扣国务院“人工智能+”行动与温州文化“新三样”发展战略，将AIGC视听创编技术与瓯越文化研究深度融合，构建起“技术+文化”双核心课程体系。

　　教学中，她创新采用“分层任务+双师协同”模式——在基础层夯实AI工具实操、进阶层融入地域文化、提升层冲击赛事成果。同时，联合瓯文化研究专家、非遗传承人组建“技术导师+文化导师”团队，破解传统教学中技术与文化脱节的痛点；通过与《瓯文化传播与研究》等课程联动，搭建“理论-技术-创作”的跨课程闭环。

　　在她的带领下，学生依托豆包、即梦AI等普惠性国产工具，深挖南戏、宋元古港、非遗蓝夹缬等20余个瓯越文化核心符号，创作《太公爱吃小白团》《丝路・新生》等作品，累计斩获国际级、国家级、省市级奖项50余项。

　　这些作品不仅登陆“学习强国”、联合国教科文组织ATSF计划活动周等平台，累计播放量超10万次实现地域文化国际化传播，更沉淀为包含实践案例的数字化教学资源库与“AI+地域文化影像创作指南”，为同类课程改革提供了可复用的实践样本。

　　而在《影视美学》等课程中，她同样以“AI+课程思政”为抓手，将温州“四千”精神、海丝文化等融入教学，让技术赋能、文化传承与价值引领在课堂中实现三位一体落地。

　　作为该优秀案例的核心成员之一，龙湾区永中中学语文教师周俞延，将“AI+地域文化”的融合模式延伸至基础教育课堂。这位曾获思政AI歌曲大赛奖项的教师，借助案例中的AI工具方法，不仅大幅提升了备课效率，更在课堂中以AI生成地域文化素材、创作歌曲、课文图文视频素材等，引导学生深度品味经典诗词内涵，助力文本赏析，将抽象文字转化为具象情境。

　　在潜移默化中，实现了课程思政与地方文化、班级建设、语文教学的有机融合与渗透式传播，推动高校教改成果在中学端的实践落地。

　　此次案例的获奖，也是温州理工学院深耕AI赋能教育的缩影。近年来，该校以新文科建设为抓手，搭建跨学科AI教学平台、承办世界青年科学家峰会相关论坛、组建师生创新团队，持续推动人工智能与各学科教学的深度融合。此次在全国高规格大会上的亮眼表现，正是学校培育复合型数字人才、探索教育创新路径的生动成果。

　　从高校课堂的教改突破，到中学教学的实践延伸，温州师生正以“AI+文化+教育”的协同模式，在全国舞台上展现着地域特色与教育创新的双重活力。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）