2月4日，杭州宝石山迎来了一支特殊的考察队——杭州市求知小学13名四年级学生在科学教师的带领下，携手杭州师范大学宋瑜教授，开启了一场沉浸式岩石探秘之旅。这场融合实地观察与专业讲解的研学活动，让孩子们在大自然中读懂了地球的“石头史书”。

　　“大家脚下的岩石，都来自1.5亿年前的火山喷发！”宋瑜教授以地质学家的专业视角，为孩子们揭开宝石山的神秘面纱。她介绍，这里属于葛岭火山机体的核心区域，多次火山活动形成了大量流纹岩和凝灰岩，岩体中镶嵌的赭红色“宝石”实为含氧化铁或氧化硅的碧玉，硬度高达7级，也是“宝石流霞”景观的成因。孩子们听得入迷，纷纷蹲下身，用放大镜仔细观察岩石表面的气孔和纹理，触摸着被岁月打磨光滑的碧玉颗粒。

　　考察中，宋教授指导孩子们运用科学观察法探究岩石特征：通过看颜色、辨纹理、测硬度、观颗粒等方式，分组记录岩石的不同属性。“用指甲划不动，钥匙也划不出痕迹，这就是碧玉的坚硬特质！”学生们一边实践条痕实验，一边认真填写观察记录表，将课堂上学到的知识转化为动手能力。

　　在来凤亭旁的岩壁下，孩子们惊喜地发现了成团块状的碧玉，兴奋地分享着自己的发现：“原来真的能在山上找到宝石！”

　　作为长期研究城市景观生态的专家，宋瑜教授还结合遥感技术知识，用通俗的语言讲解现代地质研究方法，让孩子们了解到科技如何助力地球探索。“这次考察让我知道，每块石头都藏着地球的秘密。”一名学生在研学日记中写道。

　　此次研学活动将课堂搬进自然，既发挥了宝石山的本土地质资源优势，又借助高校专家的专业力量，让孩子们在实践中掌握了科学观察方法，加深了对火山岩成因的理解。

　　正如带队教师所说，这样的校外实践不仅落实了“双减”背景下的科学教育加法，更在孩子们心中种下了热爱自然、探索未知的科学种子。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）