中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 蒋滨）近日，杭州市求知小学以“向阳而生，健康成长”为主题，成功举办了一届意义非凡的心理健康月活动。此次活动旨在普及心理健康知识，加强家校联动，增强师生及家长的心理韧性，共同营造一个积极向上、和谐包容的校园环境。

　　正向赋能，全员悦动

　　在心理健康月中，学校富有创意地举办了“给能量树赋能，全员健康大运动”活动。孩子们在树叶上写上让自己感到快乐能给自己带来正向能量的事，然后贴在“向阳而生”能量树上，当枯干的树枝变得枝繁叶茂时，孩子们顿时欢呼起来。

　　全员运动会更是激起大家的热情，趣味游戏，足球技能大比拼，运动使人快乐；成长礼、亲子活动等全校师生及家长积极参与，在欢声笑语中传递正能量，为彼此的心灵“充电”。

　　家校联动，点亮心灯

　　学校邀请浙江大学医学院附属精神卫生中心特聘心理咨询师丁雷分别为三四年级家长带来《搭家校桥，共绘成长——关注孩子心理健康》的主题讲座；邀请杭师大附属医院儿科主任医师方妍彤为六年级家长带来《有效陪伴与情绪管理》的专题讲座。专家们围绕“儿童情绪管理”“青春期心理适应”和“家校合作促进孩子全面发展”等主题，通过大量的案例，为家长们提供了科学育儿的新视角和富有实践性的可操作的实用策略，提高了家长们的家庭教育水平。

　　此外，学校召开全校家长会，每个班级都有家长代表分享自己的育儿经验。一年级的主题聚焦于“好习惯，早养成”，二年级重点探讨的是“亲子活动中的爱与成长”，五年级以“青春期的密语——高效沟通技巧”为主题，家长代表从亲身经历出发，讲述如何建立和谐的家庭环境，培养孩子良好习惯，关注孩子身心健康，陪伴孩子成长的故事，引发了家长们的强烈共鸣。

　　教师培训，强化基石

　　活动的另一大亮点是对全体教师进行的心理健康专项知识培训。为了体现教师在学生心理健康教育中的关键作用，学校心理健康教研组进行了案例研讨，对全体教师进行了心理专项知识的培训，内容既包括识别学生心理问题的基本技能，也涉及心理健康教育的融入策略。

　　针对骨干教师，学校还邀请了杭师大朱晓斌教授工作室成员一行来校进行“意向技术”专项研讨会，通过讲授、案例分析和实操演练，心理骨干教师掌握了更多心理辅导的技巧和方法，为构建支持性学习环境提供了一定保障。这样的学习培训提升了学校教师队伍的心理健康教育意识与能力，为构建全方位的心理支持体系奠定坚实基础。

　　团辅课程，心灵共鸣

　　心理辅导站站长蒋滨老师在全校升旗仪式上做了动员讲话，并在广播站、学校宣传栏、微信公众号积极推送相关内容，各个班级也注重营造良好的氛围，孩子们制作小报，积极参与其中。

　　心理健康月期间，一系列精心设计的心理团辅课程成为亮点。学生们在心理老师的带领下，参与了诸如“自我认知探索”“团队协作与信任建立”“情绪管理与控制”“负面情绪疏解”等团体辅导活动，不仅增强了自我意识，也学会了如何在集体中相互支持，共同成长。

　　青春健康，知识引航

　　针对青少年成长中的特殊需求，学校创新性地引入了青春健康知识系列讲座，并长期聘请经验丰富的六个大包公益团队为高年级学生定期授课。这些课程不仅涵盖了生理卫生、情感管理、人际关系构建等基础内容，还特别设计了自我认知提升、网络素养与安全、目标设定与压力应对等符合时代特色的主题。通过互动式教学、情景模拟和小组讨论等多种形式，学生树立了正确的健康观念，并关注个人身心的健康成长。

　　另外，学校还邀请了浙江省著名青春期健康教育专家周仁娣老师为五年级学生带来《走进青春 热爱青春 健康青春 平安青春》青春期主题讲座。

　　个别关注，守护心灵

　　对于需要额外关怀的学生，学校开设了个别咨询服务，由专业的经验丰富的心理老师或者心理咨询师提供一对一的辅导和支持。通过倾听、理解与专业指导，帮助学生面对并解决学习生活中的困扰，确保每位学生的心声都能被听见，每个挑战都能得到恰当的应对，使得孩子的心理健康都能得到及时且个性化的关怀。

　　通过心理健康月丰富多彩的活动，学校、家庭与社会三方面共同编织起了关爱网络，为孩子们的成长撑起一片晴空。心理健康月活动已圆满落幕，但学校对心理健康教育的重视与实践永远在路上。学校将继续致力于心理健康教育的深化与创新，让每颗心灵都能在真知与爱中茁壮成长。

（责任编辑 余新花 赵洪河）