Ⅰ. 考 试 性 质
普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度.
Ⅱ. 考 试 内 容
考试内容包括知识和能力两个方面.这两个方面的要求，均是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照原国家教育委员会1990年颁发的《全日制中学物理教学大纲(修订本)》、1994年颁发的《关于〈全日制中学教学大纲(修订本)〉的调整意见的通知》、1998年颁发的《关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见》、教育部2002年颁发的《全日制普通高级中学物理教学大纲》等文件精神，并考虑中学教学实际确定的.
一、知识内容
要考查的物理知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学和原子物理五部分.详细内容及具体说明列在本说明的“知识内容表”中.
对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用数字Ⅰ、Ⅱ标出.Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ. 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用.
Ⅱ. 对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用.
二、能力要求
高考把对能力的考核放在首要位置.要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来.
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：
1. 理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它
在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系.
2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来.
3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够灵活地运用物理知识综合解决所遇到的问题.
4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析.
5. 实验能力能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论.能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.
      
Ⅲ. 考试形式及试卷结构
闭卷，笔试，考试时间为120分钟.试卷满分为150分.
全部由人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“常规卷”，采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用“分卷”.“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷；选择题为Ⅰ卷，非选择题为Ⅱ卷.
试卷中各部分物理知识的占分比例为：
力学 约38%
电磁学 约38%
热学 约8%
光学 约8%
原子物理学 约8%
实验(包含在以上各部分内容中) 约13%
试卷中易、中、难试题的占分比例控制在3∶5∶2左右.
选择题的分数 约25%
非选择题的分数 约75% | 
