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在线教育

Interview

  教育是一个复杂消费,市场虽然很大,但相对碎片化,并且教育服务对人的依赖性,远远大于对技术和平台的依赖性 …

  线下培训行业经历了将近二十年的发展,经过了漫长的市场博弈,每一个环节应该分到多少钱,是一个动态博弈的平衡点。所谓的O2O,其实无外乎把房租省下来,变成了工程师的工资,变成了线上推广,变成了买用户的钱,本质上其实并没有创造任何依托于生产力的价值,所以这就是为什么这一波教育O2O如一颗流星划过天际。更多...

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字字珠玑

教育O2O的昙花一现

  移动互联网对于教育并没有带来生产力的创新,在没有生产力创新的前提下,只是想去改变生产关系,实际上是没有任何价值的。教育的O2O,实际上就是在生产力没有革新的情况之下,仅仅改变现有的生产关系。

O2O模式不能完全替代线下教育

  学生和家长更青睐的学习方式,首先是面对面,而不是在线,这是一个习惯问题;第二个是,上课地点其实并不受限制,学生和家长关注的是名师而不是环境...

大家讲的更多的是,我融了多少钱,而不是我挣了多少钱。

  移动互联技术积累到瓶颈,迫切的需要商业模式的突破,所以全行业面临一个移动互联网化的改造。经过一波来自一级市场的资本泡沫的注入,我们看到结果是,现在外卖、打车这个两个行业的生产力被本质的改变了,它们都是基于GPS的应用,这两个行业的移动互联网化改造完成了。但是其它的一些行业,最主要的就是教育和医疗,在这一波当中,并没有享受到移动互联网带来的生产力革命。更多...

京翰教育未来展望

Interview

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精彩观点

用科技的能力,让自己有价值

  任何行业最后走到稳定,都是这种多寡头的局面,未来市场上一定会出现少量的大型企业,通过标准化管理,通过科技手段,让自己变成巨头,然后掌握住这个体系,在学生所有的学习时间,为他提供个性化的教育,或者更低廉成本的规模化教育,这可能是未来市场上会出现的一个机遇。

1未来:时间轴数据+人工智能模式

  我高考那年,我们班一个同学在一模的时候成绩还很一般,但是一个多月的时间就提高了六十分。后来他跟我讲,他母亲在教育行业有非常多的资源和关系,帮他在语数外三科各找了一个顶级名师,给他各补了三节课。这个老师是怎么做的呢?就是把最近考试的卷子拿过来看一看,然后凭借经验来判断,虚拟语气不太好、单词不太好。但是单词现在没时间补,而虚拟语气补一下,能挽救八分。这样三科短时间内各自提高了20分。老师就是做了这样一些基于经验的判断,非常高效的帮他提高了成绩。 更多...

2理念:科技驱动 以人为本

  即使学生周一到周五,不来我们这上课,那么我们给学生提供了一个随时随地的免费答疑辅导。在学生没来上课的时间,他所有的问题,在学习宝上都会有老师来给他答疑。这个行为的数据就会沉淀到我们的后台,学生来上课之前,辅导老师就会看到,学生这一周,遇到了哪些知识难题,会更有针对性的来备课。更多...

3上市融资,规模化生产个性化教育服务

   公司首先要在2017年上市融资,获得渠道之后开始施展所构建的蓝图,围绕着学生学习的时间轴,把校内学习时间、校外学习时间、线上学习时间和线下学习时间全部打通,如果科技允许,将规模化生产个性化私人订制服务。更多...

犀利观点

Interview

仅靠名师并不能提高孩子成绩

  先前的教育O2O,不止是一个直播的故事,还是一个撮合交易的过程。它认为名师主导了学生成绩提高的90%以上。但实际上,名师在整个教育环节中的作用,是给学生讲懂,讲懂之后和成绩有没有提高,中间隔着十万八千里。如何让学习不自觉的孩子能够变得自觉,如何督促他进行有强度的训练,这些才是构成孩子最终学习效果的价值。更多...

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智慧碰撞

在线教育还应借助科技力量

  教育这个行业是一个信息化很落后的行业,虽然说大家在过去这些年也部署了一些相应的科技系统,但实际上,离合适跟成熟的科技手段的应用,还有很大的距离。

再信“保过班” 你就太天真了

  无论线下还是线上的保过班,就是一句假话,学生不学怎么保过。即使把世界上最牛的人、诺贝尔奖获得者请过来教,学生不学,能过吗?所以所有的保过班,都会有一长串的免责条款。用名师来招生,只是一个噱头,名师解决的是号召力的问题,解决的是第一步的营销问题,但是和学习效果是没有直接关系的。 更多...

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教育现状

教育的每一步定该慎重

  90%的孩子是不可能有两次小升初、两次初中升高中、两次考大学,所以家长和孩子在选择教育消费的时候是谨慎再谨慎,不容试错。

精彩瞬间

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