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　　中国也有一句老话叫做读万卷书，行万里路，就是由这句古话可以看出来，就是这个阅读对于一个人这个一生中起到了一个举足轻重的一个作用。

　　阅读伴随我们一生。关注从儿童开始。

　　中国教育在线邀请中语会"读写困难研究和干预矫治"课题组副组长和研究员兰紫老师跟大家畅谈关于儿童阅读方面的话题。
嘉宾介绍

兰 紫

中国民间读写困难应用推广第一人，从事多年出版行业，曾经的电台读书节目主持人。2007年开始从事儿童读写困难改善推广和亲子阅读推广工作，担任 中语会"读写困难研究和干预矫治"课题组副组长和研究员，2008年发布论文获得全国一等奖，开始在北京地区推广普及读写困难常识，动员全社会的力量关注读写困难儿童身心健康和成长，为低收入家庭提供帮助，为未成年犯提供义务帮教等。

访谈视频

阅读建议

朗读+分享

　　建议第一点，无论任何情况，请家长每天跟孩子坚持10分钟到半个小时的朗读，这是第一条建议，朗读对我们的大脑起到非常好的一个激活作用，朗读让我们的大脑更聪明。
　　第二个是跟家长要分享，还有学校老师要分享的是，阅读材料并不等于阅读，阅读的辅导对于孩子来说也非常重要
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访谈内容报道
兰紫老师：儿童阅读真的不能偏科
    其实儿童阅读在北京我所走过的学校，政府和学校倡导的还是不错的，但是也存在以下一些问题，首先第一是家长的重视程度，我认为还是不久，多数家长其实我也做过访谈，做过实践调查，多数家长认为学科成绩还是算比较重要的一个学习阶段一个任务吧，所以就把那个儿童，特别是小学阶段儿童的一个阅读时间给挤压了，实际上……[文字]
兰紫老师：儿童阅读需引导 阅读分级很重要
    孩子阅读阅读辅导者，他可以是家长，可以是他的老师，可以是他的辅导老师，阅读辅导其实软性的引导是很重要的。兰子老师非常赞同关于现在国内的阅读分级，比如说一二年级他读的时候在读童话还是比较多，三四年级是孩子重要的阅读阶段，如果这个孩子早期阅读你辅导得好，会有一个阅读的爆发量，……[文字]
兰紫老师：读写困难的孩子常遭误解
    读写困难是儿童阅读领域里面一个非常重要的一个隐患，在阅读日里面讲这个话题其实也很重要，那我们关注阅读，但是我们也关注到有些孩子其实他失去了这个阅读能力，这类孩子我们叫聪明的笨蛋，其实这个读写困难的发展，在整个学科里面它属于一个非常年轻的学科，最早发现是一九九几年的时候……[文字]
兰紫老师：帮助读写困难的孩子是理解
    对于读写困难儿童的帮助，这两点各位一定要注意，第一是理解，第一是理解，这个我希望各位必须要理解这些孩子，我去过很多一线的学校，家长课堂，给家长和老师讲什么是读写困难儿童的现状，他怎么分辨出来，不管是家长也好、老师也好，他无法理解这些孩子……[文字]
兰紫老师：每天半个小时引导孩子阅读
    对读写困难的孩子来说，不管他能阅读到什么程度，各位都不要放弃对他阅读的辅导，首先根据他的阅读需求，还有他的这个阅读的兴趣，以及他的阅读能力，尽可能的跟他分享读书，对于低年级的孩子我们可以采用跟读法，就是他读一句你读一句，就是阅读辅导者读一句，然后孩子读一句……[文字]
兰紫老师：培养阅读兴趣早期阅读非常重要
    其实阅读兴趣的培养在全世界来说现在越来越重要了，芬兰是全世界做得最好的，如果一个人早期阅读，如果你能花很多精力让他更好的享受这个阅读，你基本上他的人生的后半阶段你是不用费很多精力的了，他自我的认知和自我的成长已经完全具备了，所以早期的这个引导是至关重要的……[文字]
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