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如何做好幼小衔接

幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的 转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以,好时光教育专家认为对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。
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  1. 能力培养:谈幼小衔接主要是能力的培养

      幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯等 …[详细]

  2. 学习培养:升小学前该做哪些智力因素的准备

    精神准备是最重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是:孩子上学与上幼儿园不同,要多给幼儿讲道理,最好带孩子到学校看一看,培养孩子良好的常规习惯,要从心理上重视起来,和幼儿共同完成,但不能是包办代替,要起到指导、提醒、鼓励的作用。…[详细]


  3. 习惯培养:幼小衔接最关键是培养良好习惯

    众多小一生家长被邀请到校参观小朋友上课,并依据孩子的纪律表现,当场给孩子们颁发“合格小学生”的挂牌。是否顺利度过幼小衔接阶段,识多少字、会读拼音并不是关键,最重要的是否养成了良好的行为习惯。…[详细]


  4. 心理准备:“心理按摩”助新生顺利进入小学

    普遍发现,不少刚从幼儿园毕业的儿童,对小学学习有“双重心理”——既盼望,又害怕。如果引导不当,即将入校学习的小学一年级新生可能会出现“入学不适心理”。…[详细]

幼升小过渡四大攻略

1.身体素质备战方案
别看坐着不动,读书也是个“力气活”。上学后,孩子首先要面对是作息时间的改变、生活节奏的加快,如果没有相应的身体素质,是无法适应这样的“高节奏”的过程。

2.生活自理备战方案
缺乏生活自理能力的孩子,入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差,易产生挫折感、失败感,所以,“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。

3.社会交往能力培养
“离开了熟悉的伙伴”是不少孩子对上学最担心的事,也是一些孩子入学后不适应的原因之一。而入学后,不像在幼儿园里什么事都可以找老师,与同学发生磨擦和矛盾时,孩子必须开始独立解决矛盾。

4.良好个性品质培养
学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确,一旦走进校园,他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。

 
家长在幼小衔接中担当重要角色
即将进入小学的幼儿,其学习和社会适应困难是客观存在的,家长要增 强其自信心,让幼儿在解决难题中感到乐趣而并非压力,培养幼儿对失败的承受力。正确对待批评和失败,具有在群体中既能竞争又能共处的能力。[详细]
 
如何给孩子选择“幼小衔接班”
5-7岁的孩子普遍面临幼小衔接的问题:孩子不会拼音,认字很少、数学基础不牢,课堂注意力不集中,写作业磨蹭,缺乏学习兴趣等等。为此,很多家长奔走于各个幼小衔接班之间,希望能在短期的幼小衔接里为孩子充电。[详细]
 
幼小衔接:上大班还是学前班?
即将进入小学的幼儿,其学习和社会适应困难是客观存在的,家长要增 强其自信心,让幼儿在解决难题中感到乐趣而并非压力,培养幼儿对失败的承受力。正确对待批评和失败,具有在群体中既能竞争又能共处的能力。[详细]
 

 
经验交流:幼小衔接如何度过?
小学开学一个多月了,6岁多的明明却一直在“贪恋”幼儿园的生活,经常跟爸爸妈妈说,我们今天去幼儿园吧。对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态,令爸爸妈妈十分着急。这个小学一年级,存在“幼小衔接”的问题。[详细]
 
幼小衔接需要三方共同努力
幼儿从幼儿园向小学过渡,既存在连续性又具有阶段性。它有着自己的基本标准:学习感兴趣、活动能合群、生活有条理。要使幼儿身心健康,达到如此标准,使幼小衔接工作能顺利进行,需要幼儿园、小学、家长共同努力。[详细]
 
幼小衔接,怎样过入学关?
新生家长迫切地想知道需要做些什么,让孩子们迈好入学第一步。一天7节课,刚上一年级的小不点儿们能吃得消吗?您是不是也像大多数新生父母一样产生了不少的心理负担?或者您也为要走进小学的孩子捏了一把汗呢? [详细]
 
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