中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

汉语语文能力:一直是个问题

http://en.eol.cn  来源:  作者:杨东平  2010-10-25    

 

  特别提醒:科学填报志愿比取得好成绩更加重要。考试结束了,尽快估分选大学、确定志愿吧。请点击这里,帮你解决!

  语文教育的功能,重要的不是培养多少作家,而是“把普通民众的写作水平提高到可以胜任一项工作的程度。”

  有媒体报道,日前教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课,北京大学、清华大学、北京航空航天大学等多家学校已把语文课列为必修必选课。此后,教育部澄清,这并非决定而只是倡议,旨在强化母语意识,深化大学语文教学改革。

  对大学生中文能力的担忧非自今日始,早在上世纪80年代初,当时的华中工学院就在老院长朱九思的倡导下,有针对性地开展大学生语文水平测试,开设大学语文课程。但是近些年来,大学生尤其是理工科学生中文能力的一路滑落——如同他们的视力和体质那样——特别令人担忧。但大学生的语文能力,其实是中小学教育的问题。中文表达作为一种基本能力,如果12年的基础教育都没有学好,想在大学通过一门课程得以提高,效果可想而知,人们会不客气地质疑:中学干吗去了?

  从上世纪90年代起,中学语文教育就成为改革的对象,争议纷纭,对问题的诊断应当说还是比较清楚的。过去语文教育突出的弊端是过于政治化、内容陈旧、过于着重“语言学”的训练等等。近些年的教改实践,语文教材不断更新,“新语文读本”也出了多种,民间的传统文化热、新概念作文,都在不同方向上改变着语文学习的现状。对青少年语文实践更大的影响,还来自大众流行文化,及网络、电子游戏等对青少年阅读、写作习性的改变。然而,真正具有决定性影响的,还是中小学愈演愈烈的应试教育。在这一背景下,中小学语文教育的功能、目标究竟如何定位、何去何从,仍然是一个没有解决好的基本问题。

  当前中小学的作文教育,有人归纳为是一种“为小众的写作”,把写作当成了美文的“创作”。然而,母语的文字表达首先是一种生活能力,面向大多数人的写作,最重要的是实用的日常文体的写作,梁启超曾言“中学学生以会作应用之文为最要”,那种“美术性含得格外多”的“情感之文”,不必人人皆学。林斤澜则提出符合大多数儿童实际能力的、逐渐提高的语文教育目标“说对中国话,说好中国话,说自己的中国话”。这就是说,语文教育的功能,重要的不是培养多少作家,而是“把普通民众的写作水平提高到可以胜任一项工作的程度”。

  以这一尺度来衡量,就不难看到中学语文教育的重大失误,“装饰先于实用”成为相当普遍的现实。以文体而论,我们把作文分为记述文、议论文两大类,而在工作中最大量使用的总结、请示、实验报告、通讯报道,乃至合同协议、收条借据等等,几无一席之地。为写作而写作、为考试而写作和过早“文学化”的写作,导致学生对“作文”普遍地抵触和厌恶(一则真实的校园故事,学生为避免写作文而宁可放弃春游,后老师规定不去春游者要写两篇)。这影响了多数学生达到“文通字顺”的基本要求,造成他们写作的失败。由于割断了与生活的真实联系,写作成为对范文的重复模仿,成为一种高强度的技术操练,学生文化能力的萎缩和精神世界的贫瘠,致使少数“优胜者”的“锦绣文章”,也大多是虚情假意的“伪圣”写作,形成“新八股文”的套路。

  最近,在嘉兴举行的全国生活作文教学研讨会,交流了按照陶行知生活教育理论进行的“生活作文”的实践。“生活作文”反对为考试而写作、为竞赛而写作、为创作而写作、为他人而写作,而关注学生的“生活世界”,引导学生在生活中学写作文,写反映生活的作文,从而构建起写作与生活、与学生成长的内在联系,构筑起“生活通过写作”的通途大道。例如,它很强调为自己的写作,而不是为老师、家长,为考试和分数,它具有记录自己的生活和自我反思,以及自我愉悦的重要功能。正如我们在生活中所感知的,当一个学生养成作文的习惯(例如记日记、开博客)并能乐在其中时,教育便基本成功了。

  这并不是说大学的语文教育不重要,而是说中小学的语文教育更为根本、更为重要。大学的文化素质教育,应当主要通过“通识教育”来实现。它通过提供专业之外的广博的人文、艺术、社会科学和自然科学教育,以矫正过度专门化的教育所可能造成的文化割裂、人格褊狭,追求“统一的人格”和“统一的知识”。近年来,我国的若干所研究型大学已经开始这方面的探索和实践。

如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520

考试培训小助手

本科留学qq:436560382

研究生留学qq:437946603

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

外语电子周刊

推荐阅读
eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2014]2106-306号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@cernet.com