2025年10月26日至31日，荔湾区教育局主办、区教育发展研究院承办“教育协作（帮扶）地区小学校长课程领导力培训活动”。来自广东省梅州市梅县、梅江区，广东省湛江市坡头区，福建省武平县，贵州省龙里县，新疆疏附县的30名小学校长齐聚荔湾，开启为期6天的研修之旅。此次培训以“校长课程领导力提升与学校优质发展”为主题，搭建跨区域教育共研平台，助力协作地区基础教育优质均衡发展。

　　一、开班铸魂：锚定协同育人初心

　　10月27日，开班仪式在荔湾区教育发展研究院举行。区教育局党组成员、副局长郭泽奎，区教育发展研究院副书记余仁生，区教育发展研究院副院长吴先强等出席。余仁生在致辞中强调，提升校长课程领导力是推动教育均衡的关键，期待以培训为纽带深化区域协作。师训中心梁小棠主任对本次培训班的课程设计思路、课程模块、课程特点和学习要求做系统介绍。湛江市坡头区第一小学李汉彪书记、新疆疏附县乌帕尔镇7村小学贾芳芳书记作为学员代表发言，表示将以饱满的热情、严谨的态度投入学习。

　　

　　开班仪式现场

　　

　　区教育发展研究院副书记、副院长余仁生致欢迎词

　　二、课程筑阶：四维赋能破解实践难题

　　本次培训实现从“单向输出”到“多维赋能”的模式升级，全面聚焦校长课程领导力提升。课程设计独具匠心，形成一条清晰的“四维进阶”主线：从专家理论引领（课程领导力内涵建设），到三所标杆校（华侨小学、康有为纪念小学、沙面小学）新课程校本化实施现场观摩，再至学校校本研修设计与校长课程素养提升，最终通过举办课程建设经验跨地域分享会拓宽视野，为校长们提供了坚实的成长支持。

　　理念奠基：广州大学曾小军教授解析领导力提升路径，强调校长需以“好奇心”驱动教育创新。

　　

　　实践观摩：28-29日校长们深入荔湾区三所各具特色的小学，交流课程建设的心得体会。通过“听、看、问、议”相结合的方式，在真实的场景中感知、领悟课程领导力如何落地生根。

　　华侨小学黄雪峰校长和傅安儿副校长分享了“侨立方”课程及“侨创”课堂的规划及实施策略。校长们实地观摩了学校丰富的社团活动和课后素质托管课程，切身感受到活动对学生个性化、特色化发展提供了坚实保障。

　　

　　康有为纪念小学蒋朝阳主任作“自牧有为课程体系构建与实施”专题讲座，6位教师进行课例展示，3位教师进行专题分享，全面展示了学校基于“五育融合”在课程建设与创新课堂探索中的丰硕成果与创新实践。

　　

　　

　　康有为纪念小学分享学校课程建设思路及学科研修案例

　　

　　

　　康有为纪念小学教师课例展示及观摩活动

　　在沙面小学，校长们观摩了丰富的跨学科实践活动与课例展示，并聆听了由校级领导、教研员及教师带来的专题分享。分享内容涵盖课程顶层设计、实施路径及跨学科任务群设计等，全面展现了学校在跨学科课程建设方面的创新探索与扎实成效。

　　

　　

　　苏苑勋书记分享课程顶层设计思路 区教研院谢颖霞副主任作主题分享

　　

　　沙面小学参访合影

　　反思内化：教育经典阅读分享会上，荔湾区与帮扶地区校长共读多部教育著作，共探“如何以教育家精神引领办学”等热点问题；校本研修案例展示活动则通过成果分享与专家点评，搭建区域教研资源共享桥梁。

　　

　　荔湾区召开小学校长读书分享活动

　　

　　

　　荔湾区召开校本研修优秀案例展示活动

　　成果输出：来自7个地区的校长代表分享本土实践经验。区教育发展研究院副书记、副院长余仁生点评指出，校长需精准把握政策、精进课程设计、提升管理效能，做“扎根本土、面向未来”的教育实践者。

　　

　　

　　三、协作致远：构建跨域成长共同体

　　“培训的终点，是协作的起点。”这场跨越山海的研修之约，既是荔湾教育经验的鲜活分享，更是教育初心薪火相传的生动写照。未来，荔湾区还将进一步深化与协作地的合作交流，不断完善“短期研修+长效联动”的模式，从“输血式送教”到“造血式赋能”，从单一课程分享到全链条资源共建。接下来的日子里，校长们将带着问题深入学习、结合实践深刻领悟，让课程领导力的种子在帮扶地区生根发芽。待协作地区的课程长出“本土根脉”，优质资源实现“双向流动”之时，基础教育的均衡发展方能真正落地生根。

　　

　　荔湾区教育协作（帮扶）地区小学校长课程领导力培训班合影留念

　　（中国教育在线 林剑 通讯员：荔湾区教育发展研究院 周子仪、梁小棠）