中国教育在线
广州大学师生持续投身“百千万工程”火热实践 助力县域高质量发展
为服务广东省百校联百县助力“百千万工程”的“双百行动”，近日，广州大学通过青马班助力英德乡村振兴实践、举办纵向帮扶清远“三所学校”心理健康教育骨干教师能力提升培训等特色活动，以校地协同为纽带，将高校智力、人才资源转化为县域发展动能，生动诠释了地方高校扎根基层、服务地方的责任担当。
青春筑梦乡村：双百联动激活振兴新动能
近日，广州大学第十五期青年马克思主义者培养工程（青马班）以“龙腾茶乡情・青马践初心”为主题的英德实践活动圆满结束。此次活动既是学校与英德“双百行动”校地对接的深化实践，也是青马班化身“百千万工程”突击队、践行青年马克思主义者培养目标的生动载体。
青马班开展红色研学
活动紧扣“红色铸魂、实践赋能、青春担当”主线，组织青年学子以实地走访、实践体验、公益服务等多元形式，在红色教育中淬炼信仰，在乡村实践中践行使命，为英德乡村振兴注入青春动能，书写了校地协同、知行合一的思政育人答卷。
青马班开展双语助农专场直播
突击队先后走进龙华村红色教育基地、鱼湾苏维埃政府旧址及鱼湾红色精神研学教育基地，开展沉浸式红色研学，同时直观了解“百千万工程”落地后对当地村民就业的带动成效，更明晰了“双百行动”中红色资源与乡村发展的协同逻辑；实践体验中，学员深入红旗茶厂感受传统制茶工艺与现代智能技术的深度融合，在梅子寨客家古村落调研当地产业发展、文旅融合与人居环境整治等方面的实践成果，明晰高校智力资源与乡村需求的结合点；公益服务方面，开展“教育赋能——人工智能与英语课堂教育技术”专题讲座覆盖近300名英德市中小学英语骨干教师，开设“小通讯员潘冬子的故事”主题的红色公益课堂带领当地青少年沉浸式感悟革命精神，举办“龙腾茶乡情·青马筑初心”文艺汇演为乡村群众送上文化盛宴，开展“青春粤起来，青马助农播”双语助农专场直播收获2.5万次点赞，以专业能力助力农产品推广。
专业赋能教育：纵向帮扶筑牢育人硬根基
11月11日至13日，广州大学联合英德市教育局、连州市教育局和佛冈县教育局举办2025年广州大学纵向帮扶清远“三所学校”心理健康教育骨干教师能力提升培训。此次培训以“筑牢防线，精准干预：中小学心理健康教育骨干教师能力提升计划”为主题，是广州大学贯彻落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024—2027年）》的具体实践。
开班仪式上，广州大学党委副书记王国栋指出，通过提升骨干教师专业能力，既能筑牢中小学心理健康教育“防火墙”，更能打通优质教育资源共享“最后一公里”，为助力县域心理健康教育质量提升贡献广大智慧与力量。英德市教育局副局长植添亮勉励学员以“空杯心态”学习交流，将培训成果转化为提升心理危机干预能力、促进学生健康成长的行动。连州市教育局副局长张志坚要求学员带着问题寻找破解之道，结合实际探索适合本地学生的教育模式，牢记使命筑牢学生心理防线。佛冈县教育局副局长姚志强希望学员珍惜机会、学以致用，共同助力学生成长。连州实验小学罗玲云老师代表全体学员在开班仪式上发言表示，要努力成为学生心灵的守护者和健康生态的播种者。
本次培训组建了一支由广州大学、中山大学、华南师范大学、广州中医药大学及广州市教育研究院专家组成的强大师资队伍，通过政策解读、专题培训和实地参访等形式，为英德市、连州市和佛冈县60余名骨干教师开展系统培训。
广州大学聂衍刚教授、广州中医药大学马利军教授分别作“新时期中小学生心理健康现状与教育策略”“理解师生关系：核心、路径和效果”的主旨报告，广州大学窦凯教授系统解读了《广州市中小学生心理健康促进条例》。华南师范大学罗品超教授、中山大学心理学系丁如一副教授、广州市教育研究院丁薇老师、广州市花都区教育发展研究院周虹老师等为学员们作了专题培训。
在广东广雅中学里，学员们零距离观摩学习其成熟的心理健康教育课程体系、专业场室建设及特色品牌活动经验，实现理论与实践深度融合，为将所学先进理念有效转化为校本实践提供了清晰思路与可行路径。
学员实地参访广东广雅中学
通过系统化的专业赋能，参训骨干教师的心理危机识别与干预实操能力得到显著提升，不仅为清远三地中小学打造了一支“带不走”的专业心理师资队伍，更初步构建起校际联动的“心理巡防”网络，为县域学生心理健康筑牢安全防线，生动体现了广州大学纵向帮扶工作从硬件支持到内涵深化、从资源输入到体系构建的精准施策，为筑牢学生健康成长防线、推动区域教育高质量发展注入了持续而强劲的动力。
为做好对清远市“三所学校”及县域高中的对口帮扶工作，广州大学秉持“精准帮扶、协同发展”总体目标，聚焦“提升教师能力素质”等五大重点任务，制定《广州大学关于纵向帮扶清远市“三所学校”和县中质量提升工作实施方案》，创新构建“党委统揽、部门协同、全员聚力”的三级联动帮扶机制。在帮扶工作中，广州大学重点开展了乡村教师职前职后一体化培训，已累计举办6期培训班，覆盖教师800余人次；协助帮扶学校开发校本课程10余门，开展示范课教学20余节；为200余名特殊学生建立关爱档案，开展心理辅导100余次；开放线上教学资源库，共享优质课程资源超500课时。一系列务实举措落地见效，让校地合作实现优势互补、协同发展，赢得帮扶学校师生的一致好评，彰显了广州大学服务县域教育高质量发展的责任与担当。
中国教育在线 林剑 通讯员：广大宣
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。