今天，中国教育在线就邀请到了尚学未来教育学校校长刘冬昕,我们知道尚学未来教育是教育培训机构中的一个新锐，那首先请您先跟我们简单的介绍一下。

尚学未来教育应该是在教育培训机构领域里比较新的一个机构了，我们整个公司的总部的平台叫做“聚智未来”。目前已经是上了新三板的一个公司，那么这个平台我们主要是从事互联网的教育和线下的教育相结合的，主要是打造一个O2O的模式。尚学未来教育也是为了打造O2O模式营运而生的，所以我们就如果尚学未来而言，在教育培训领域还算是一个后起之秀，但是我们的团队还是在这个行业里非常有经验的，从我本人包括团队一线的专家、名师，都是在行业里有着几十年非常丰富的教学经验的老师团队。所以尚学未来教育虽新，但是我们做的事情还是非常专业的。

一个好的老师对一个学生的发展是有非常明显的作用，学生个人的发展需要好老师的指引，那您觉得怎么去鉴别这些好老师呢？

我是老师出身，首都师范大学毕业，毕业之后我就在北京的中学里从教了五年，我当了五年的老师，对于老师的这种感悟是非常深的，我在做老师期间，对我的学生非常的认真，我也非常的爱他们。从事老师这个行业，一定要爱自己的学生，爱自己的工作，这个是一个不可取代的前提，它是发自你内心的，你把这些学生真的当成自己的孩子，当成自己非常重要的一部分去对待的他的时候，你的那份爱给孩子的，它是油然而生的，孩子他也会感受得到。当然作为老师来讲，专业技能也很重要，教师的教学水平、专业能力能够带给孩子，比如成绩、或者其他知识领域方面的提高，这个方面的技能也很重要。

我们都知道2017年高考改革，高考变成了“3+3”这样的模式。那您对于这样的模式，就是说您如何去看待它的利与弊，尚学未来有没有什么应对的措施呢？

很少有家长会去想我的孩子将来做什么合适，可能甚至要把这个事情放到孩子上了大学，快就业的时候他可能才会去想，太后置了。对于孩子的这种培养来讲，我觉得是一种缺失的。很多的孩子可能他并没有考虑过这些，当他真正从事这个工作的时候，他会发现我不适合，我不喜欢，我为什么学了这样一个专业。对于孩子来讲可能那个时候为时已晚，是吧。所以，我觉得随着高考改革的推进，对于学生来讲，他对自己的兴趣爱好、个性、职业、未来发展的分析会前置，他会去想我将来要适合做什么，或者沿着未来的理想和方向去付出努力，那我觉得是一个非常好的事情。从弊端上来讲，我觉得也会有一些，比如说高考改革刚刚实行，可能有一些学校面临一些混乱，不适应，然后就是教师也不知道该怎么样去指导孩子们，家长也乱了，就不知道要怎么去做，所以它可能会带来一小点的这种波动，那我认为是一个正常的过渡。从我们机构来讲呢，我们借鉴了一些国外的先进的一些方法和一些目前国外的经验。就美国而言，我们能看得到就是他们的很多的学校里边都会有咨询老师，或者叫做教育规划师，就是他会帮学生做职业生涯，或者学生去选专业，选学分，选一些学科给你做指导，这样的一些咨询师，这是在国外的很多学校里它是配备的。所以我们尚学未来是有一些专业的专家来做教育规划的，如果有一些学生和家长有需求的话，可以来找我们，都是公益的，可以给大家做一些指导，帮大家提供一些未来选择上的帮助。

现在社会上教育机构特别多，而且竞争也很激烈，尚学未来机构就是有什么特殊的教学方式呢？

现在面临大环境的这种竞争，可能大家还是要寻找自己的特色，从我们自己来讲，可能从我本人，从我们整个机构的教师团队来讲，因为都是从教几十年的老师们，所以大家很敬业，教学经验很丰富。而且大家本身对这个行业很热爱，首先我们所有的前提，第一条一定要保证我们的教学的质量。孩子们很辛苦，他好不容易有一个休息的时间，都要出来上各种课，他的时间很宝贵；而家长也很辛苦，每家只有一个孩子，他的所有的心血和精力、金钱、财力、物力都在这个孩子身上，所以我们一定要把教育质量、教学质量放在首位。那就是说围绕它来展开一系列的服务，所有的核心都是要保证孩子的教学的质量，成绩有所提升。包括对他个人的成长，性格上的这种成长都能有所帮助，这个可能是我们最核心的。然后根据周围的教师配备，设置个性化的教学计划，因为一般孩子我们入学之前都会给他做专业的分析，根据每个孩子配备不同的教学的方案，进行个性化的辅导、精细化的管理。还有对孩子和家长的服务，这些方面都做到位了的话，我们的家长和学生对我们还是非常满意的，所以也才能让我们一个后起之秀在行业里取得一定的收益和地位。

从自己的角度谈一下我们基础教育发展中，您觉得存在哪些问题，您对中学教育发展有哪些期许？

这个问题挺大的，而且这么多年其实也很多人在去探讨和回馈这个问题。今天我可能代表一个从基础成长起来的一个老师，包括作为一个管理者的身份，那谈一谈浅见。其实我们国家为什么加大力度去做相关的教育改革，不管是从高考政策上的改革，还是其他方面的这种改革，其实已经关注到这个问题了，然后也在做相应的措施和改变，这是我们能做一个教育人我们能感觉得到的。那么实际上回过头来来看，在基础教育上还是存在一些问题的，比如说我们看得到很多的孩子在他的成长过程中，他是迷茫的，他缺少一个人生观、价值观的指导，他对自己的认知是非常的少的，对自己未来的规划上是非常欠缺的。另外有很多的孩子，他抗低压、抗磨难的这种能力不是特别强，可能我们大家的关爱太多了，家里的关爱，学校的关爱，他从小经历的这种波折也很少，越来越少。我们太多太多的人，为他们去铺平道路。但是当他自己去面临选择，面临挑战的时候，我们能看得出很多的孩子他内心的脆弱，而且也没有去挑战和克服困难的这种决心和能力，也就是说我们在众多的保护和呵护下培养出来的孩子，他是不够坚强的。所以我个人的看法，就是从基础教育上来讲，我觉得我们现在所做的教学设施的改善，教学环境的改善，包括文化课、各种制度的改善，其实都做了很多很多。那如果有可能的话，再去多关注一下孩子他在成长过程中，他的人生观、他的价值观、他对困难和挫折抵御能力方面的培养，那可能会更好。

谢谢刘校长接受我们的采访，我们也特别谢谢刘校长跟我们分享了她的教学经验和她的教学心得，谢谢！

谢谢！