以终为始，以评促教——高新区伯乐实验学校小学数学组参加2025高新区暑期全员培训 —山东站

　　8月18日，济南高新区教师2025年暑期全员培训在金谷小学报告厅拉开帷幕，全区老师们齐聚主会场和分会场，伯乐实验学校的小学数学组全体老师也积极参与其中。启动仪式由济南高新区教育文体部李继冶主任主持，仪式上，济南高新区教育文体部党组书记、部长高一鸣在开篇致辞中围绕四个高地建设进行讲话，第一，攀教师专业精进高地；第二，登学生多元发展高地；第三，创基础教育创新高地；第四，守教育家精神践行高地，用热爱点燃热爱，清零浮躁守初心，让教育充满温度，让校园成为滋养爱心、培育品格的沃土。

　　在主持人陈晓芬老师的带领下，小学数学2025年暑期全员培训正式开始。此次培训以“同课异构+专家引领+命题研讨”为路径，深耕教学、赋能成长，为新学期数学教学高质量发展蓄势赋能。

　　在同课异构环节，马万华老师的《数对确定位置》课堂，以“寻找魔法球”的奇妙情境开启数对初识，借学校平面图实践让数字与位置的对应关系自然生长，“数对点将台”游戏中，学生立足班级座位互动，直观触摸数对特点。

　　北京教育科学研究院吴正宪老师带来的六年级上册《用方向和距离描述位置》，将数学思维培养融入每一个教学环节，整堂课以问题驱动，把抽象知识融入真实情境，在自主探索中让学生触摸数学本质，由传统的知识传递者转化为学生学习的引导者和指导者。吴正宪老师还带来了以《依瓜寻藤，聚焦主题，顺藤摸瓜，建立结构》为题的专家报告，围绕新教材变化展开分享。报告中，她以曹冲称象为例，揭示“等量的等量相等”原理在数学推理中的应用及跨学段教学要点。

　　在命题研讨环节，伯乐实验学校小学数学团队进行了六年级的命题研讨汇报。张兵兵、张孟巧两位老师立足毕业年级特点，聚焦期末题目，从命题依据、题型创新、素材关联切入，以数据分析为支撑，分享融入生活情境、跨学科知识的思考。经试题分析明晰优劣势，提出课堂、作业、辅导、练习等改进建议，助力学生衔接初中学习。

　　由朱继颖、杨云飞、张彦伪、张兵兵老师组成的讲题团队，面对《孙子算经》中“妇人荡杯”的经典数学问题，以“史中悟法”为引，传递了“用数学眼光看历史、用数学思维解问题”的素养，让“史中悟法”真正落地，展现了高质量的数学教研与教学引导能力。

　　一天的培训，从课堂教学的实践打磨，到专家理念的高位引领，再到命题研讨的深度挖掘，伯乐实验学校的每位数学老师都收获颇丰，在培训过程中大家积极做笔记，及时记录，深刻反思。

　　此次区全员培训为伯乐实验学校的小学数学教师的成长注入了新的活力，相信在新学期，老师们定能将所学所悟融入教学实践，以更优质的数学教育陪伴孩子们成长，期待着老师们在数学教育的道路上绽放更多光彩。

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