10月23日天宫庙小学校蒋宏、刘佳、赵春华和许小玲四位数学教师奔赴成都，参加第十九届《“国基教育大讲堂.蓉城之秋”“AI嵌入教学场景——全国小学数学‘素养导向.教学评一致’单元整体教学”观摩研讨会》。

　　本次研讨会聚焦小学数学核心素养落地，四位教师全程参与了10月24日至26日的多场专题活动。俞正强老师的《度量天下》课例拉开了本次学习的序幕，其课堂以“单元总结+逻辑重构”的方式，将抽象的度量知识转化为可感知的思维方法，为复习课的深度设计提供了范例;在AI融合教学板块，四位教师聆听了李龙老师的《教师可以用AI做的99件事》讲座，内容涵盖AI辅助备课、个性化作业设计等实用场景;同步参与的《可能性的大小》课例展示中，朱国荣老师借助AI工具实现了课堂数据的实时反馈，让“数据意识”的培养更精准高效。

　　在素养培育专题中，教师们还学习了朱德江老师《AI赋能单元整体设计》的讲座，其“多场景教学应用”思路为跨年级知识整合提供了新框架;张宏伟老师《从局限到无限——另类的不等变等》则以“分数的非基本性质”，探讨了如何通过“留白”激发学生的自主探究能力;蔡成林、丁元春等老师的课例与讲座，也从“教材活用”、“空间观念培养”等角度，展现了核心素养在不同学段的落地路径。

　　小学数学教育专家曹培英先生在其讲座中重点讲到了核心素养培养，提出“三会”核心素养(数学眼光、数学思维、数学语言)的培养策略，倡导教学需立足儿童认知规律。关于教材与教学方法他主张把“吃透教材”与“吃透学生”结合，注重知识结构化与学生思维发展的平衡。

　　此外，四位教师还参与了AI课堂操作技术的实操演示培训，直观掌握了AI工具与常规教学的融合技巧。四位教师表示，此次学习既更新了“单元整体教学”的设计思路，也打开了AI与数学课堂融合的新视野，后续将把所学转化为教学实践，以推动我校数学教学的素养化、创新化发展。(赵春华)