中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 蔡旭丹）近日，杭州市大禹路小学的孩子们汇聚在兰里田园学校，开启一幅“一米菜地”春耕的生动画卷。

　　原来，为了深入贯彻劳动教育，落实“五育并举”助力学生全面发展，学校在兰里田园学校开辟了“一米菜地”，让学生通过劳动实践基地的种植活动，培养勤劳的品格，掌握劳动的技能，体验成功的喜悦。

　　“你抢到地了吗？”“抢地干什么？”

　　“种菜！”“种菜还要抢地？”

　　是的，想要在菜地种菜要先组队再拼手速。

　　得知“一米菜地”的消息后，小禹娃们纷纷行动起来。好伙伴们相约一起种菜，实现餐桌上的蔬菜自由。

　　组队成功的小组，由队长负责进行拼手速抢地。表单发布后几十秒时间，报名人数就达到两百多人。学校根据抢单的先后顺序，团队优先考虑，确定了中标的60多个团队。抢单成功的小队，将获得约一年的土地使用权。

　　在组长的带领下，小队要商量并确定队名。“菜篮子工程队”“种植达人小队”“种瓜得瓜”“种豆得豆”“大丰收庄园”……这些一听起来霸气十足的小队名称简单有个性，寄托了小队成员的期待。

　　为了给孩子们更强的仪式感，学校仿照春季农民播种，举行了“一米菜地”春耕礼。仪式上，陈伟泉校长表示，希望同学们在种植和探索过程中，感受自然的美好，体会亲子劳动的快乐，感受生命的力量，讲好“成长故事，劳动故事，植物故事”。

　　西湖区劳动教育教研员方慧青也肯定了小禹娃们的劳动热情，她希望孩子们在翻土、播种、施肥、浇水的劳动中，做一个“慧”种菜的孩子。

　　各小队用抽签的方式选到了相应的地块，并为自己的菜地插上“种植卡”，上面写明蔬菜的名称、特点、习性等。

　　随后，小禹娃们分组开始实践，带好种苗向菜地出发，一个个撸起袖子，蹲下身子，很快地就投入到紧张而有序地种植劳动中。现场热闹极了，孩子们的锄头有节奏地挥舞着，一片如火如荼的劳作景象。此时，属于孩子们的春耕才刚刚开始。

　　相信有了“一米菜地”这个专属的劳动实践基地，小禹娃们一定能以天地为课，以自然为堂，与土地亲密接触，感知种的辛劳，耕的美好。

（责任编辑 余新花 赵洪河）