中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 沈凯莉）青春期是儿童走向成年的过渡时期，在此期间，孩子们无论是在生理上还是心理上，都发生着巨大的变化。为了帮助家长们更好地处理孩子青春期的各种问题，助力孩子们健康、平稳地度过青春期，5月15日，临江新城实验学校举行了第二期校长会客厅活动。

　　活动以“正向激励：与青春期孩子的相处之道”为主题，面向全体六年级家长，临江新城实验学校校长雷兴荣担任本次主讲。

　　雷兴荣以亲身经历向家长们阐述了正处于青春期的孩子们的心理特点。他指出，青春期的孩子正处于身体、心理发展的转折期。家长作为孩子的“第一责任人”，如果没有把控好教育的尺度，过度地溺爱孩子，强势地干预孩子，没有做好榜样示范都极易给孩子造成不良影响。

　　雷兴荣指出：每一颗“树苗”的成长都离不开家长的付出与关爱，所谓的“坏”孩子更加需要家长用耐心与爱心浇灌。

　　在雷兴荣看来，改变“坏”孩子，家长必须求“变”。不仅要改变自己的行为方式，更加要注重改变自己的表达方式,不能期待孩子长大后能实现自我成长，需要家长的身先示范。

　　在谈到表达方式的改变时，雷兴荣深刻阐述了教育的本质。雷兴荣认为，教育的本质是教化人，而非板起面孔教训人。家长在教育青春期的孩子时一定要摒弃高高在上的态度，将生活引入到教育中。教育的前提是关系，把孩子的“感受”放在第一位，想办法让孩子愿意和你交流。每一次掌声，每一个拥抱，每一句柔声安慰，有一天会如喷薄的泉水，以不可阻挡力量托举起一颗年轻的心。

　　雷兴荣还一针见血地指出，青春期的孩子面临来自成人世界的种种诱惑，对是非的边界并不清楚，这就需要家长有明确的规则意识。应该做的要持之以恒；不应该做的，不越红线。

　　优秀孩子都是优秀的家长生出来、教出来的，关键因素在于家长，雷兴荣希望家长遇见孩子的成长，让孩子成为“眼里有光芒，心中有目标，身上有力量”的阳光少年。

　　站在青春期的节点上，不少的孩子是迷茫的，焦虑的，这就需要家长做好孩子的引路人，加强思想道德建设。雷兴荣提出，习惯的力量一开始都是无声无息的，但坚持下去就会有质的改变，家长对孩子的教育不应操之过急，而是要从培养一个好习惯开始，再一以贯之，坚决执行，进而形成巨大成长推动力。

　　此次校长会客厅既为家校之间搭建了互相交流的平台，又为六年级的家长就孩子青春期的沟通交流问题答疑解惑，力争家校合力，一起帮助孩子平稳渡过青春期。

　　教育不是一场独角戏，教育也不是孩子们的孤军奋战，在每一段闪耀难忘的青春背后，都是学生、家长、老师的共同合力。携手阔步，同心合力，护航未来。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）