中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 吴月婷）挂香囊，赛龙舟，又是一年端午到。杭州市拱宸桥小学的“端午诗会”闯关活动于6月6日如期举行。本次活动不仅考查同学们这一学期国学经典阅读情况，还跨学科地加入体育、英语、音乐、数学、科学等学科元素，让诗会闯关变得更具综合性、实践性。

　　既然说是“诗会”，诗自然是本次闯关的重点考察对象。拱小1-6年级的同学每天分早中晚都要大声读《经典诵读》中的诗文，通过背诵的方式进行积累。“端午诗会”的前几关考的就是这些诗文，由考官抽取，学生当场背诵。只听一位位考生自信满满、大声且快速地背诵，过关斩将，所向披靡。

　　除了诗，《国学》中的经典古文也是同学们平日的积累。“端午诗会”后两关分段进行考察，通过的同学会获得“文曲星”的称号。这着实吸引人，前来挑战的学生络绎不绝，最终决出状元、榜眼、探花，登高击鼓。拱宸桥小学郁明校长亲自为其颁奖，表示祝贺与鼓励。

　　如何跨学科进行“诗会闯关”呢？各学科组开动脑筋，将本学科特色与端午习俗相结合，融合实践性、趣味性于一体，穿插在诗会考查的关卡之间。

　　比如体育组设置的投壶项目，单手投掷将竹箭投入壶中的游戏，考验学生投准的能力，它源于中华礼仪文化的重要形式之一“射礼”，讲求立德正己、礼乐相和；提倡“发而不中，反求诸己”。

　　音乐组设置的“五月五，龙舟鼓”游戏，则是要求鼓手将不同的节奏型进行创编组合，边击鼓边诵读出古诗，划手按鼓手的节奏型以古诗回应，并杯子敲击的声势动作表现龙舟鼓的热烈与欢腾。

　　还有科学组设计的游戏“端午寻‘艾’”，学生阅读艾草的知识卡片，通过多种感官形式进行观察，在端午花束中找到艾草；劳动组“一夹即粽”的夹粽子游戏，旨在考验学生们手指的灵活度；英语组语“粽”心长游戏，要将英语单词与端午节习俗图片相匹配。

　　无论是国学经典诵读的考察，还是多学科参与的端午习俗体验，都让参与闯关的学生们既自信兴奋，又喜悦骄傲，即便结束也是恋恋不舍，讨论不休。

　　本次跨学科的“端午诗会”在国学经典+习俗文化的基础上，又进行了多学科的融合，体现了拱小学子多元素养的提升，也为国学经典教育的发展进行了新样式的探索。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）