中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）携一缕早秋清风，赴一场送教之约。怀揣着教育的热情与使命，近日，杭州市风华中学又踏上了前往大慈岩初级中学的送教之旅，为大慈岩初级中学的学子们带去了别开生面的课堂

　　语文：《昆明的雨》

　　司效源老师以其温婉细腻的语言，将汪曾祺笔下的《昆明的雨》描绘得如诗如画，仿佛带领学生们穿越时空，漫步于昆明湿润而多情的雨季。她不仅细致剖析了文中的景物描写与情感流露，更巧妙地引导学生们通过朗读、分析文本语言等方式，深入体验作者的内心世界，让文字不再是冰冷的符号，而是成为触动人心的温暖力量。学生们沉浸其中，对昆明缠绵悱恻的雨有了更加深刻而独特的理解。

　　数学：《直角三角形全等的判定》

　　董加英老师先通过引导学生回顾三角形全等的四种判定方法，自然地过渡到探索直角三角形全等的条件上。直角三角形作为特殊的三角形，它是否也有自己独特的判定呢？通过问题，董老师激发学生思考、探究的欲望。她让学生经历观察、实验、推理、交流等活动，渗透了由一般到特殊的数学思想方法。董老师关注学生的学习水平，设计了由易到难的习题，层次分明，使用一题多解，拓展了学生的思维。同时关注学生的学习过程，师生互动，生生互动，营造出浓厚的学习氛围。

　　英语：Unit2 We’re family Reading

　　课堂伊始，孙老师以猜测数字含义的活动作为导入，激发了同学们的好奇心，同时引入话题family。随后，同学们在孙老师的带领下依次围绕个人全家福和Lily的全家福展开分享和讨论，聚焦家庭成员及成员的外貌、性格、爱好等，逐步学习和掌握目标语言，为本单元的写作实践做好准备。同时，学生在分析语篇中家人间的互动趣事过程中，逐步体会与家人间的情感连接，感受家庭的温暖与爱。

　　历史：《丝绸之路的开通与经营西域》

　　沈吉老师先引导学生阅读课本及结合地图，了解丝绸之路的路线。然后，在“遇见・丝路英雄”部分，引导学生分工合作，先后完成张骞和班超的导览词填写，借此探讨张骞出使西域为何是“凿空”之举，以及认识班超出任西域都护及西域都护府的作用。在“遇见・丝路珍宝”环节，引导学生以商业交往场景进行演绎，通过身份卡设计对白，深入体会丝绸之路的贸易交流，感受其重要性。最后，学生观看《新时代的“一带一路”》视频并分享感受，将历史与现实相联结，传承和弘扬丝绸之路所代表的开放与创新精神。

　　课后，大慈岩学校的各个教研组与风华中学的老师们汇聚一堂，展开了一场热烈而富有深度的说课与评课活动。执教老师们谦逊地分享了自己的教学理念与课堂设计思路，而大慈岩的老师们则以饱满的热情和专业的视角，并就如何进一步提升教学效果提出了宝贵的建议。

　　蔷薇绽放，送教情深，携手相助，方能致远。此次建德之行为两地老师们搭建互观互学、交流研讨的舞台，这不仅仅是一次展示，也是一场教学智慧的碰撞，期待下一次更好的遇见。

（责任编辑 余新花 赵洪河）