中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 刘蔚澄）新学期伊始，理想国幼儿园选择了一种与众不同的方式——一场从游戏开始的开学典礼。体育馆内，一条由17个班级共同编织的“贪吃蛇”蜿蜒前行，孩子们化身为跨栏运动员、探险家，跃过障碍、收集祝福，用创造力开启属于自己的新学期。这里没有常规的致辞环节，取而代之的是孩子们此起彼伏的欢笑声。孩子们在游戏中体验着回归理想国这个游戏王国的乐趣。

　　临近开学，理想国幼儿园的孩子们首先迎接的任务是设计自己喜欢的“贪吃蛇”游戏。孩子们通过合作、交流，共同讨论如何让游戏更有趣。老师们提供的游戏框架成为激发创造力的催化剂，孩子们在此基础上设计出各具特色的“贪吃蛇”游戏，如跨栏贪吃蛇、收集金币贪吃蛇、接力贪吃蛇等。这种“师生共创”的游戏设计，既为孩子提供了安全边界，又预留了充分的创作空间，让孩子们在可预见的范围内体验游戏创作与参与的酣畅淋漓。

　　理想国幼儿园以游戏为媒介，深刻理解并巧妙化解幼儿假期后回园的分离焦虑。通过游戏化的开学典礼，孩子们将焦虑外化为“合作创造力”，将对父母的依恋转化为“勇气接力棒”，在“贪吃蛇”等集体游戏中体验从“我”到“我们”的认知跃迁。这种设计不仅为孩子提供了心理缓冲带，更让他们在快乐中学会合作、创造与解决问题，顺利融入集体生活。

　　理想国幼儿园教育集团教学总监张群特级教师表示，“在AI时代背景下，让孩子自己设计开学典礼不仅是对他们的尊重，更是对创造力和领导力的培养。通过合作与交流，孩子们创造了游戏规则，并在游戏实施过程中解决现实问题，领导力得到了充分激发。”

　　理想国幼儿园用游戏守护孩子的今天，也用体验培养孩子问题解决的未来能力，更用“游戏·体验”诠释理想儿童成长的一百种可能。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）